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过氧化氢(化学式为H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧气,同时生成水.在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水).
(1)试写出该反应的化学方程式
 

(2)在实验室中该装置还可以制取
 
 
(两种气体).
(3)与用氯酸钾制氧气相比较,用此法制取氧气的优点是
 
.写出实验室用氯酸钾制氧气的方程式
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据书写化学方程式的步骤:写配注等以及反应物、生成物和反应条件写出反应方程式;
(2)该装置的特点是反应物为固体与液体且不需加热,属“固液常温型”,此装置还可用于实验室制取H2(用锌粒与稀盐酸或稀硫酸反应)、实验室制CO2(用大理石或石灰与石与稀盐酸反应);
(3)两种方法相比较其优点是:装置简单、操作方便;不需加热,节省燃料;可随时控制反应的发生和停止;节约能源且产物只有水,对环境无污染等.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气,根据方程式书写步骤,双氧水分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应是:反应物为固体与液体且不需加热,此装置还可用于实验室制取H2(用锌粒与稀盐酸或稀硫酸反应)、实验室制CO2(用大理石或石灰与石与稀盐酸反应);
故答案为:H2;CO2
(3)用过氧化氢加少量二氧化锰与氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气相比较其优点是:装置简单、操作方便;不需加热,节省燃料;可随时控制反应的发生和停止;节约能源且产物只有水,对环境无污染等;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,
反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故答案为:装置简单、操作方便;不需加热,节省燃料;可随时控制反应的发生和停止;节约能源且产物只有水,对环境无污染等;
点评:本题考查学生正确书写化学方程式的能力及对实验室制取气体的一般思路知识的理解与掌握,有利于培养学生分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A为铁锈的主要成分,B、D为黑色粉末.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:
(1)E的化学式为
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)反应①的化学方程式为
 
;该反应的基本类型是
 

(4)若该转化在实验室中进行,如何用简单的方法检验反应①中是否有D生成?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ如表是几种原子的构成情况.请你分析填空:
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
88816
66612
R68814
①R原子和
 
(填元素符号)属于同种元素.
②下列关于原子的说法正确的是
 
.(填字母序号)
A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的;      B.原子中质子数一定等于核外电子数;
C.原子质量主要集中在原子核上;                D.属于同种元素的原子其中子数不一定相同.
Ⅱ老师在课堂上给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图1所示).同学们发表了自己的看法,下面列举了甲、乙、丙、丁四位同学的观点:

①上述同学的观点中,你认为
 
同学的观点不正确;
②上述粒子中,属于金属元素的是
 
(填字母序号,下同);
③四个粒子中,与B粒子化学性质相似的粒子是
 

Ⅲ元素周期表是学习化学的重要工具.如图2是元素周期表中的一格.
①获取的信息不正确的是
 

A.该元素的元素符号为S            B.该元素属于金属元素
C.该元素的原子核内有16个中子      D.该元素的相对原子质量为39.95g
②写出该元素组成的单质在氧气中燃烧的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在相同温度和相同体积的条件下,气体压强与气体分子数成正比关系.将ag碳和bg氧气放入一恒容密闭容器中,在一定条件下恰好完全反应,相同温度下,测得反应前后容器内的气体压强分别为P1、P2.如果P1<P2,则
a
b
的取值范围是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用氯酸钾和二氧化锰混合来制氧气的实验装置,连接正确的一组是(  )
A、①④B、②③C、③④D、①③

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金属钛(Ti)抗腐蚀性能好,露置于空气中数年,仍光亮如初.以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2),得到 TiCl4 和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用 Mg 和TiCl4 反应得到 Ti 和 MgCl2.下列说法不正确的是(  )
A、①中的反应  TiO2+C+2Cl2
 高温 
.
 
TiCl4+CO2
B、②中的稀有气体的作用是隔绝空气,防止金属氧化
C、②中发生的反应为置换反应
D、金属钛在常温下极易与 O2 反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的最小粒子
B、分子和原子都可以再分
C、能分解出氧气的化合物是氧化物
D、含同种元素的物质是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列如图1实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)如图2下面四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过乙途径制取氧气的符号表达式:
 

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,操作的顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的 发生装置是
 
(填字母代号).收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
 

(5)请写出用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的符号表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列变化的文字表达式并在括号内注明反应的基本类型.
(1)硫在空气中燃烧
 
 
)                            
(2)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气:
 
 
).

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