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医疗上的生理盐水是用氯化钠配制的,如图是一瓶氯化钠注射液,请用正确的化学用语填空:
(1)氯化钠属于
 
(填“酸”、“碱”或“盐”)类,它的俗名是
 

(2)氯化钠中金属元素的元素符号是
 
;氯化钠溶液中大量存在的阴离子的符号是
 

(3)氯化钠溶液中溶质的化学式是
 

(4)这一瓶氯化钠注射液中所含的氯化钠的质量为
 
g.
考点:氯化钠与粗盐提纯,有关溶质质量分数的简单计算,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,元素的简单分类,化学符号及其周围数字的意义
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)由氯化钠的俗称、组成特点确定其分类.
(2)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(3)根据溶液中溶质和溶剂的判断方法分析.
(4)溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数.
解答:解:(1)氯化钠的俗名食盐,是由是由钠离子和氯离子组成的化合物,属于盐.
(2)氯化钠中金属元素为锌元素,其元素符号为:Na;氯化钠溶液中大量存在的阴离子为氯离子;根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字; 因此氯化钠溶液中大量存在的阴离子表示为:Cl-
(3)氯化钠的水溶液,氯化钠是溶质,其化学式为:NaCl.
(4)这一瓶氯化钠注射液中所含的氯化钠的质量为500mL×1g/mL×0.9%=4.5g.
故答案为:(7分)
(1)盐 (1分) 食盐(1分)
(2)Na (1分) Cl-(1分)
(3)NaCl (1分)
(4)4.5(2分)
点评:本题主要考查学生对物质分类、化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组利用图1装置进行气体的制取,请分析并填空

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选择的发生装置为
 
(填字母)若选用c装置收集氧气,其原因是
 
,若选用E作收集装置,A的导管口连接到b时,c端排出的物质主要是
 
,连接到c时,b端排出的物质是
 

(3)该小组设计了图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用 I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 

a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用 I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
; 若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

晶晶家里的厨房中有两包失去标签的白色粉末,它们分别是生粉(主要成份为淀粉)和纯碱中的一种.晶晶为鉴别它们进行了下列探究.
    实验内容     实验现象     实验结论
方案一:各取少量白色粉末,加入适量的水,充分振荡  白色粉末不溶解 该白色粉末为
 
方案二:各取少量白色粉末于试管中,分别滴加稀醋酸
 

 
该白色粉末为碳酸钠,若醋酸的化学式有HAc表示,则其反应的化学方程式为
 

 
反思与评价:
(1)上述实验方案中,方案一的优点为
 

(2)物质的鉴别有多种方法;鉴别物质的关键是利用物质的特征性质;棉布和羊毛可以通过
 
鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题:

(1)指出带有标号的仪器名称:?
 
?
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,其化学方程式为
 
应选用的实验反应装置为
 
(填字母)
(3)若要制取二氧化碳,应选取的发生装置为
 
(填字母),能否用C来收集二氧化碳,回答并说明理由
 

(4)如图的F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体应从
 
(填a或b下同)端通入;医院内给病人输送氧气时也用到它,先在F中装半瓶水,后从
 
端通入氧气,通过此装置可以观察氧气的输出速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一次实验课上,细心的小红,小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末.
【提出问题】白色粉末是什么呢?
【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体
②白色粉末是Na2CO3固体
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物
【实验探究】为了探究上述猜想,小红小敏取白色粉末置于烧杯中,加入水配制成溶液.
(1)小红取溶液少量于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,该实验说明猜想
 
不成立.
(2)能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想
 
(填能或不能),你的理由是
 

(3)为了探究另外两个猜想哪个成立,小敏取溶液少量于试管中,加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊,该反应的化学方程式:
 
.过滤,在滤液中滴加酚酞试液变红,表明猜想③成立.
(4)用化学方程式解释NaOH变质的原因
 
,该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Na、H、S、O四种元素.选择适当的元素,按要求填写物质的化学式:
(1)盐
 

(2)写出一个复分解反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)氢氧根离子
 
 
(2)碘酒中的溶剂
 

(3)在农业上常用来改良酸性土壤的碱
 

(4)香烟烟气中能降低血红蛋白输氧能力的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)3个锰原子
 

(2)一氧化二氮
 

(3)含有
 
(填离子符号)的盐都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
①把t3℃时质量相等的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液质量从大到小的顺序是C>B=A
②把t3℃时质量相等的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液质量分数从大到小的顺序是A>B=C
③A中含少量B时可用降温结晶的方法提纯A
④A、B、C中如果有一种是气体,则该物质一定是C.
A、只有①B、只有②
C、①②D、③④

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