熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具。
(1)按要求写出对应的化学符号
①2个镁原子__________________;
②3个硫酸根离子_______________;
③氦气__________________;
④正三价的铝元素__________________。
(2)写出下列物质对应的化学式或名称。
①MgCl2__________________;
②五氧化二氮__________________;
③+6价硫的氧化物的化学式___________________。
科目:初中化学 来源:科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第一课时 物质燃烧的条件 灭火的原理(练) 题型:单选题
孔明灯的火焰温度可达到300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是( )
A.纸张不是可燃物,不能燃烧
B.风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
C.空气不充足,纸张不会燃烧
D.风将热量吹散使灯罩处温度低于灯罩的着火点
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:科粤版 专题2.3 构成物质的微粒(Ⅱ)-原子和离子(第1课时)(练) 题型:单选题
水银温度计中的水银在受热时体积会增大,遇冷时体积会减小,说明原子具有的性质是( )
A.原子的质量很小 B.原子间有间隔
C.原子在不断运动 D.原子的体积很小
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省盐城市阜宁县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是
A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中、提高温度
B.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊
C.碳在反应中发生了还原反应
D.实验结束后,应先将导气管从澄清石灰水中撤出再停止加热
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
实验一:下图I是教材实验,实验中可观察到的现象是_______________;
实验二:实验中同学们闻到了刺激性气味,于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示。
实验操作:
a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b在A、D试管中分别加入3 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
分析讨论:
(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是_______________;
(2)进行操作b时观察到的现象是_______________;
(3)由此可以得到的实验结论:①______________;②________________;
(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是______________;
(5)结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品时,应该注意的是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是
A.化合物中非金属元素都显负价
B.原子非常小,不能再分
C.氯化钠是由氯化钠分子构成的
D.分子、原子都能保持物质的化学性质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列实验现象描述不正确的是
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省宁晋县四校2019-2020学年九年级期中化学试卷 题型:科普阅读题
叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊。叠氮化钠的工业制备:将金属钠与液态氨反应得到NaNH2,再将NaNH2与NO反应生成NaN3,该反应的化学方程式为,请回答下列问题。
(1)NaNH2中氮元素的化合价为________;X的化学式为_________。
(2)汽车经撞击后,30毫秒内NaN3迅速分解为Na和N2,其反应的化学方程式为____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式(练) 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成
B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
C. 一种元素只能形成一种单质
D. 具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com