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    （6分）

    （1）“嫦娥二号”运载火箭“长三丙”的低温燃料是液氢，氧化剂是液氧。若3g氢气在24g氧气中恰好完全燃烧，则生成水的质量为________。

    （2）汽车三元催化器中发生的一个重要的反应，其反应过程的微观变化如下图：

    上图所示反应的化学方程式：________________________________________。

    （3）聚乙烯泡沫塑料常用于商品包装。某同学与探究其元素组成，将其点燃并验证燃烧产物，发现只生成二氧化碳和水。据此判断聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是_________；不能确定含有的元素是_________，为确定其是否含有，除需测定聚乙烯泡沫塑料样品质量外，还需测定_______________________的质量。

    （1）27g （2）2NO+2CO2CO2+N2 （3）C、H， O 二氧化碳和水

    【解析】

    试题分析：（1）根据质量守恒定律，3g氢气在24g氧气中恰好完全燃烧，则生成水的质量为27g

    （2）根据反应过程的微观示意图：反应的化学方程式可表示为：2NO+2CO2CO2+N2

    （3）根据质量守恒定律：在化学反应前后，元素的种类不变，聚乙烯泡沫塑料点燃后，燃烧产物生成二氧化碳和水，故判断聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是C、H，不能确定含有的元素是O ，为确定其是否含有，除需测定聚乙烯泡沫塑料样品质量外，还需测定二氧化碳和水的质量

    考点：质量守恒定律，化学方程式的书写

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    A．2∶1 B．1∶2 C．22∶3 D．22∶7

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    下图是测定空气中氧气含量的装置。下列操作和结论中，不正确的是

    A．实验时加入过量的红磷

    B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管

    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

    D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

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    下列物质放入水中，能形成溶液的是

    A．白糖 B．牛奶 C．面粉 D．植物油

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    （7分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如下图所示）。

    某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理。

    （1）能证明“释放CO2”的现象是 。

    （2）装置B的作用是 。

    （3）实验后小组同学对D中固体的成分进行探究。

    【猜想与假设】

    D中的固体可能为①氧化钙；②氧化钙与碳酸钙； ③碳酸钙

    【进行实验】

    甲同学取一定量的D中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想③成立。

    乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立，其理由是 。他又重新进行实验，证明了猜想②成立，他的实验操作及现象为 。写出D中反应的化学方程式为 。

    （4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。上述设想的优点有 （填字母序号）．

    A．原料易得

    B．充分利用太阳能

    C．释放出的CO2可作为重要资源加以利用

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市平谷区九年级期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列操作，原理利用了乳化作用的是

    A．修车工用汽油洗去手上的油污

    B．用酒精洗掉衣服上圆珠笔油

    C．用洗涤灵清洗餐具上的油污

    D．用蒸馏水清洗试管内壁附着的氯化钠固体

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市平谷区九年级期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的化学式书写不正确的是[

    A．氯化钠 NaCl B．氧化铝 Al2O3

    C．碳酸钠 NaCO3 D．氢氧化钾 KOH

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    （3分）过氧化钠是常用的供氧剂，可将CO2转化为O2，其反应的化学方程式是：

    2Na2O2 + 2CO2＝2Na2CO3 + O2。若有22g CO2参加反应，计算生成O2的质量。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市怀柔区九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （7分）水和溶液是生活中常见的物质，按要求回答相关的问题。

    （1）下列所说的“水”属于纯净物的是 。

    A．矿泉水 B．蒸馏水 C．自来水 D．雨水

    （2）下列关于水的三种变化中，属于物理变化的是 ；能证明水是由氢和氧元素组成的的是 。

    （3）下列物质与水充分混合后，能形成溶液的是 。

    A．花生油 B．白糖 C．泥土 D．食盐

    （4）10℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象。图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线。

    10℃时，一定是饱和溶液的是 。（填“甲”或“乙”）

    30℃甲和乙的饱和溶液，二者溶质质量分数的关系是 。

    A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法确定

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