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如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.
(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由
 
种元素组成.
(2)碳酸钙中各元素的质量比为
 

(3)每片钙片中含钙元素的质量至少为多少(要计算过程)?
考点:标签上标示的物质成分及其含量,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:标签图示型
分析:(1)根据物质的组成来分析;
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据“每片钙片中含碳酸钙的质量×碳酸钙中钙元素的质量分数”计算即可.
解答:解:(1)由碳酸钙的化学式可知,它是由碳、氢、氧三种元素组成的,故填:三;
(2)碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40:12:(16×3)=10:3:12.故填:10:3:12;
(3)每片钙片中至少含钙元素的质量为:1.5g×
40
100
×100%
=0.6g.
故填:0.6g.
点评:本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C、D、E、F六种物质问的关系(“→”表示物质间的转化关系,部分反应条件和生成物省略).A、B、D是氧化物,且A、B为无色液体,C、E、F是单质,D、F为黑色固体.
(1)写出物质D的化学式
 

(2)写出反应C→B、D→E的化学方程式:
C→B:
 
;D→E:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的现象:
 
;该实验中红磷需稍过量,其目的是:
 

(2)若未冷却到室温就打开止水夹,会导致测出的氧气含量偏
 
(填“高”或“低”);
(3)已知:镁+氮气
点燃
氮化镁(固体),镁+二氧化碳
点燃
氧化镁+碳.根据上述反应可知,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?
 
,为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见物质,A、C组成元素相同,B在反应前后质量不变,它们之间有如图所示的转化关系:
①写出反应Ⅰ的符号表达式
 
,属于基本反应类型中的
 
反应,B在反应Ⅰ中的作用是
 

②E的化学式为
 
.写出反应Ⅱ的符号表达式
 
,生成气体多的那极与电源与
 
相连.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对实验的相关内容分析判断不正确的是(  )
A、蜡烛燃烧的过程既有物理变化,又有化学变化
B、证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃上结出水珠
C、蜡烛在空气中燃烧属于化合反应
D、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若最大圆圈代表纯净物,下列选项正确的是(  )
A、①单质、③氧化物
B、②化合物、④氧化物
C、①单质、③化合物
D、②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行,请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)不慎碰翻酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,应
 

(3)把玻璃管插入橡皮塞或胶皮管时,均应先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力转动,使它插入.
(4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
 
(填写“俯视”、“仰视”、或“保持水平”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息,请用元素符号或化学式填空:
(1)两个氢原子
 
;(2)3个氧分子
 
;(3)n个五氧化二磷分子
 

(4)地壳中含量最多的金属元素
 
;(5)空气中含量最多的气体
 

(6)硫在氧气中燃烧的产物
 
(7)氖气
 
;(8)碳酸钠中的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期目的是(  )
A、用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体
B、除去空气中的氧气又不引入新的杂质气体可用红热的木炭
C、用托盘天平称取3.27g NaCl固体
D、用排水法收集氧气

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