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“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展。

(1)古人“钻木”可“取火”,“钻木”的目的是                 (从燃烧条件回答)。

(2)古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展。陶器、瓷器

属于        (填选项)。

A.金属材料             B.无机非金属材料           C.合成材料

(3)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2 + 2N2O4      2CO2+ 4H2O + 3X ,

则X的化学式是         

(4)下列行为体现安全意识的是          (填选项,可多选)。

A.携带鞭炮上公交车

B.野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭

C.家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀

(1)使可燃物的温度达到着火点

(2)B

(3)N2

(4)B、C(各1分,共2分。错选不得分)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南平)“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展.
(1)古人“钻木”可“取火”,“钻木”的目的是
使可燃物的温度达到着火点
使可燃物的温度达到着火点
(从燃烧条件回答).
(2)古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展.陶器、瓷器属于
B
B
(填选项).
A.金属材料             B.无机非金属材料           C.合成材料
(3)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O4 
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O+3X,则X的化学式是
N2
N2

(4)下列行为体现安全意识的是
BC
BC
(填选项,可多选).
A.携带鞭炮上公交车
B.野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭
C.家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀.

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(福建南平卷)化学(解析版) 题型:填空题

“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展.

(1)古人“钻木”可“取火”,“钻木”的目的是                 (从燃烧条件回答).

(2)古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展.陶器、瓷器属于    (填选项).

A.金属材料             B.无机非金属材料           C.合成材料

(3)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X,则X的化学式是            

(4)下列行为体现安全意识的是         (填选项,可多选).

A.携带鞭炮上公交车

B.野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭

C.家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展。

(1)古人“钻木”可“取火”,“钻木”的目的是                 (从燃烧条件回答)。

(2)古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展。陶器、瓷器

属于        (填选项)。

A.金属材料             B.无机非金属材料           C.合成材料

(3)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2 + 2N2O4      2CO2+ 4H2O + 3X ,

则X的化学式是         

(4)下列行为体现安全意识的是          (填选项,可多选)。

A.携带鞭炮上公交车

B.野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭

C.家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀

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科目:初中化学 来源:2013年福建省南平市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展.
(1)古人“钻木”可“取火”,“钻木”的目的是    (从燃烧条件回答).
(2)古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后,才有陶器向瓷器的发展.陶器、瓷器属于    (填选项).
A.金属材料             B.无机非金属材料           C.合成材料
(3)“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O4 2CO2+4H2O+3X,则X的化学式是   
(4)下列行为体现安全意识的是    (填选项,可多选).
A.携带鞭炮上公交车
B.野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭
C.家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀.

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