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2.小明想配制溶质的质量分数为a%的氯化钠溶液,在实验室里只找到了含有少量泥沙的粗盐固体,怎么办呢?小明想要把粗盐中的泥沙除去后才能较准确的配制质量分数为a%的氯化钠溶液.小明设计如下步骤的操作方案:(1)称取样品A克(2)加入适量的水充分溶解,过滤(3)滤液蒸发结晶,称取固体A1克(4)加一定量水溶解,配制成a%溶液.在操作过程中小明遇到了些疑惑和问题,请你帮他解决;
(1)在如图1操作过程中,玻璃棒的作用是引流.过滤后,小明发现滤液还有些浑浊,你认为原因可能是滤纸破损等,接下来小明该如何操作重新进行过滤,直至滤液澄清.
(2)蒸发操作时,液体应在蒸发皿中加热,待蒸发皿中出现较多量的固体时可以停止加热.

分析 (1)根据过滤操作中玻璃棒的作用,过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则,凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果,进行分析解答.
(2)根据蒸发操作的方法、停止加热的时机,进行分析解答.

解答 解:(1)图1是过滤操作,玻璃棒的作用是引流;过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
接下来应重新进行过滤,直至滤液澄清.
(2)蒸发操作时,液体应在蒸发皿中进行加热,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干.
故答案为:(1)引流;滤纸破损等;重新进行过滤,直至滤液澄清;(2)蒸发皿;待蒸发皿中出现较多量的固体时.

点评 本题难度不大,掌握粗盐提纯的原理、注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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17.铜镁合金具有优良的导电性,常用作飞机天线.现欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜合金20g放入烧杯,将280g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下.请计算:
次数1234
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剩余固体质量/g18.216.414.613.2
(1)合金中铜、镁的质量比.
(2)所加稀硫酸的溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是(  )
A.氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素
B.质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C.碱溶液的pH>7,所以pH>7的溶液一定是碱的溶液
D.催化剂在化学反应前后质量不变,因此化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请用线短连接有对应关系的相邻两行间的点(每个点只能连接1次)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.浙江地形复杂,山地面积占了一半以上,有一个山脉的岩石以石灰石为主,石灰石含量达到50亿吨,是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料,某校校科学探究小组同学把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析(杂质不与盐酸反应),进行如下实验:

①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中,同时加入足量的稀盐酸;
②测量C装置吸收到的由反应过程中产生的CO2的质量,并据此绘成乙图的曲线;
③根据实验结果计算该石灰石的纯度,并做相关分析.
请分析回答下列问题:
(1)甲图中装置B的作用是吸收水分,干燥气体.
(2)实验发现,C装置中收集到的CO2质量要比实际产生的CO2质量要小(每个装置中均完全反应,忽略盐酸的挥发对实验的影响),你认为可能的原因是AB容器内还有剩余的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收.
(3)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数(写出计算过程).

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12.如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图,其中(“●”代表氧原子,“○”代表硫原子)下列说法不正确的是(  )
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B.变化Ⅱ发生的是分解反应
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D.在示意图中所有物质均为氧化物

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