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    某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量．

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    （1）甲同学设计图1装置进行实验．实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是______．
    （2）乙同学设计图2装置进行实验．与图1相比较，他用硫粉代替了红磷，并增加了滴管，滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液，可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体，则实验过程中乙同学观察到的现象是____________．
    （3）丙同学设计图3装置进行实验．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜聚光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．该设计方案的优点是______，此实验过程中发生反应的文字表达式为______．
    （1）用图1装置进行实验时，由于红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将水沿着导管压入集气瓶中．
    （2）根据课本知识可知硫在空气中燃烧的现象是：淡黄色的硫粉燃烧，放出大量热，发出淡蓝色火焰，产生一种有刺激性气味的无色气体．
    由于生成的二氧化硫被氢氧化钠溶液全部吸收，因此会造成瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将水沿着导管压入集气瓶中，流入水的体积约占瓶内空气体积的
    1
    5
    ．
    （3）该设计方案的优点是装置始终密闭，不会改变试管内气体的成分，此实验过程中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷．
    故答案为：
    （1）红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将水沿着导管压入集气瓶中
    （2）淡黄色的硫粉燃烧，放出大量热，发出淡蓝色火焰，产生一种有刺激性气味的无色气体；水沿导气管流入集气瓶中，流入水的体积约占瓶内空气体积的
    1
    5

    （3）装置始终密闭，不会改变试管内气体的成分；磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用．为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图1、图2所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）
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    （1）指出仪器名称：A
     
    B
     

    （2）写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）图1可通过观察
     
    来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理，其理由是
     
    ，你认为还可以作何改进？
     
    ．
    （4）检查图2装置气密性的方法是：
     
    （填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性
     
    （填“良好”或“不好”）．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是
     
    ．
    A．一定时间内收集到的气体体积   B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用．为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）
    （1）指出仪器名称：
    A
     
    B
     

    （2）写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）图一可通过观察
     
    来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理，其理由是
     
    ，你认为还可以作何改进？
     
    ．
    （4）检查图二装置气密性的方法是：
     
    （填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性
     
    （填“良好”或“不好”）．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是
     
    ．
    A．一定时间内收集到的气体体积B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学查阅资料后发现有许多金属的盐对过氧化氢分解具有催化作用，为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液质量分数相等）．
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    （1）指出仪器名称：A
     
      B
     

    （2）写出该反应的化学方程式
     

    （3）图一可通过观察
     

    来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理，原理是
     
    ．
    （4）利用图二实验要求装置气密性良好，把A开关打开使液面高于下端，将注射器栓塞向左推动时，若装置气密性良好，看到的现象是
     
    ．
    （5）注射器除了像实验中可以用来代替集气瓶收集气体之外，在不同的实验中通常还可代替
     
    等仪器．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用．为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）
    （1）仪器A的名称：
    分液漏斗
    分液漏斗

    （2）图一可通过观察
    反应产生气泡快慢
    反应产生气泡快慢
    来定性比较得出结论．
    （3）检查图二装置气密性的方法是：
    关闭
    关闭
    （填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到
    活塞回到原来位置
    活塞回到原来位置
    ，则说明装置气密性良好．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是
    A
    A
    ．
    A．一定时间内收集到的气体体积        B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学兴趣小组同学查阅资料后发现，有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用．为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）
    （1）仪器A的名称：______
    （2）图一可通过观察______来定性比较得出结论．
    （3）检查图二装置气密性的方法是：______（填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到______，则说明装置气密性良好．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是______．
    A．一定时间内收集到的气体体积　　　　B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量．

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