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    20．有关过氧化氢（化学式为H2O2）的说法，正确的是（　　）
    A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成
    B．过氧化氢是由氢气和氧气组成
    C．过氧化氢是由氢分子和氧分子构成
    D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．

    解答 解：A．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确．
    B．过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质，不含氢气和氧气，故选项说法错误．
    C．过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误．
    D．过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请你用所学知识解释“烧烤”时的一些现象：
    （1）闻到食物的香味，说明分子是不断运动的；
    （2）飘散的烟尘主要对空气造成污染；
    （3）熄灭红热的木炭可采用的一种措施是用水浇灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下列各图图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：

    （1）写出仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；收集氧气通常选用的装置是E（填字母代号）．
    （3）在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应原理可用化学方程式表示为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图2所示是同学们做过的实验：
    ①甲中能观察到的明显现象是澄清的石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）．
    ②乙中的反应可用化学方程式表示为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    ③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静默一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀．取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和NaCl，可能含有的溶质是CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．回答下列与含碳物质有关的问题
    （1）在金刚石和石墨中，能用于制作干电池电极的是石墨；
    （2）制糖工业中利用活性炭的吸附性脱色制白糖；
    （3）CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是碳酸；
    （4）炼铁时高炉内发生如下反应：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，其中C发生氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列属于化学变化的是（　　）
    A．石蜡熔化B．酒精挥发C．胆矾研碎D．粮食酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有（　　）

    ①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动
    ②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
    ③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
    ④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
    ⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    方案（1）（2）（3）
    实验操作   
    现象溶液变为蓝色澄清石灰水变浑浊红色褪为无色
    结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O    		氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应
    【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
               ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
    【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙．
    探究二：
      丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色．

    【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．
    【反思讨论】
      学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是AB．（填序号）
      A．溶液质量逐渐增大    B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
      C．氯化钙的质量先增大后减小   D．溶液的pH一直在增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方石灰水变浑浊酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素
    BS02通入紫色石蕊试液中溶液变红色SO2的水溶液呈酸性
    C氯化铵和氢氧化钙粉末混合研磨闻到有氨的气味氮肥与碱性物质混合施用肥效更好
    D铝合金在铝片上刻划铝片上有明显划痕铝合金的硬度比铝的大
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：
    ①氩元素Ar；②氯酸钾中的阳离子K+；
    ③氯化铝AlCl3；④2个五氧化二磷分子2P2O5．
    （2）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是一个亚铁离子带有两个单位的正电荷．

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