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    化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。

    （1）从、、、四种元素中，选择适当的元素根据所标化合价及分类要求填化

    学式。

    （2）根据下列元素的原子结构示意图填空。

    ①A元素和C元素化学性质相似的原因是它们的原子          相同；

    ②上述原子能形成的阳离子的符号为            。


    【答案】（1）H2SO4    KOH     K2SO4或KHSO4           SO3或K2O或H2O

    （2）①核外最外层电子数       ②Al3+


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是(  )

    A.碳海绵有吸附作用       B.碳海绵是灰黑色固体       C.碳海绵易溶解于水       D.碳海绵燃烧会产生CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某1g含有杂质的氢氧化钠样品溶于不能与5g质量分数为14.6%的盐酸恰好完全反应，计算该样品中氢氧化钠的质量分数。（杂质不与盐酸反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活处处有化学，现有以下常见的物质：

    A．金刚石  B．硝酸铵（NH4NO3）  C．硝酸钾（KNO3）  D．小苏打（NaHCO3）

    请按要求填空（填字母，每个字母限用一次）：

    （1）可用来裁玻璃的是         

    （2）可用来治疗胃酸过多的是         

    （3）溶于水后会使溶液温度明显降低的是       

    （4）常作为复合肥料使用的是        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在2013年我市中考化学实验考试中，小华同学抽到的题目是“二氧化碳的制取和性质”。小华熟练地取一定量的石灰石与足量稀盐酸反应，产生二氧化碳气体。请计算小华制得1.76二氧化碳，至少需要80%的石灰石的质量（假设石灰石中杂质不与稀盐酸反应）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图回答问题（所用装置图用字母表示）。

    第2题图
     

    （1）写出图中标号的仪器名称：③              。

    （2）写出利用装置A制取氧气的化学反应方程式                            ，由B装置制得的氧气含有较多的水蒸气杂质，若想通过盛浓硫酸的D装置除去，应将混合气体从

        （选填“b”或“c”）通入。

    （3）小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息，请回答下列问题：

    气体

    实验药品

    反应条件

    气体物理性质

    H2S

    硫化亚铁固体与稀硫酸

    不需加热

    无色，密度比空气大，可溶于水

    制取H2S应选用发生装置           ；收集装置选用         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过下列实验操作和现象能得到相应结论的是                               （  ）

    实验操作

    现象

    结论

    A

    向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl 溶液，旋紧瓶盖，振荡

    塑料瓶变瘪

    CO2能与NaCl 反应

    B

    50℃时，将17ｇKCl固体加入50ｇ蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温

    降温至20℃时开始有晶体析出

    20℃时，KCl 的溶解度为17ｇ

    C

    将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气

    通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧

    氧气是燃烧需要的条件之一

    D

    点燃从导气管放出的某气体， 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

    烧杯内壁有无色液滴产生

    该气体是CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是自然界中碳、氧循环简图，请回答：

    (1)图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学方程式为                       ；
    (2)图二中， 转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一       绿色植物光合作用的过程；反应的化学方程式为                         ；
    (3)上述两个反应的反应物完全相同，但得到的产物却完全不同，原因是              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年3月，全国两会在北京召开，资源成为两会的热门话题，资源要节约和合理利用，提倡建设资源节约型社会，矿物储量有限，而且不可再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，科学家初步估计一些矿物可开采年限如下图所示：

    (1)观察上图，请你推测21世纪金属的资源情况：

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    _________________________________________________________________。

    (2)请你联系实际，作为时代的主人，看了上图后，想一想你有哪些感悟____

    _______________________________________________________。

    (3)请你提出一条节约资源的建议：____________________________________

    _______________________________________________________。

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