下列现象或事实,用微粒的相关知识加以解释,其中不正确的是
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现象或事实 |
解释 |
A |
热胀冷缩 |
原子或分子大小随温度改变而改变 |
B |
酒香不怕巷子深 |
分子不断地运动 |
C |
氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 |
构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
D |
水通电后生成氢气和氧气 |
在化学变化中分子可以再分 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集气瓶中氧气的体积数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
带火星木条的状况 | 微凉 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
氧气浓度越大,燃烧越剧烈 | ||
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科目:初中化学 来源:2013届湖北省宜城市九年级上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:填空题
图10是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(提示:以下所选装置均填装置标号)
(1)写出序号为①②③的仪器名称:① ;② ;③ 。
(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的药品是 ;
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是 ;
②收集所得气体可选用的一种装置是 。
(3) 某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。
集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题
集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集气瓶中氧气的体积数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
带火星木条的状况 | 微凉 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
______ | ______ |
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科目:初中化学 来源:0113 期中题 题型:实验题
下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(以下所选装置均填装置标号) | ||
(1)写出序号为①②③的仪器名称:① ;② ;③ 。 (2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式 ; ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是 ; ②收集所得气体可选用的一种装置是 。 ③如何检验收集的气体是氧气? 。 (3) 某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤: ①取5只250mL集气瓶,分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5; ②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去; ③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。 | ||
试回答下列问题: ①实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,可采用的发生装置是 (填标号) ,理由是 。其反应的文字表达式是 ,该反应所属的基本反应类型是 。 ②根据以上实验事实,下列说法中正确的是 (填写相应的标号)。 A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃 C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 ③上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中: | ||
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