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    【题目】下列实验现象描述正确的是（　　）

    A.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体

    B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

    C.铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧

    D.木炭在氧气中燃烧时发白光，生成黑色固体

    【答案】A

    【解析】

    A、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是具有刺激性气味的气体，故A正确；

    B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故B不正确；

    C、铁丝伸入盛氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故C不正确；

    D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D不正确。故选A。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于水的说法不正确的是

    A.煮沸可以降低水的硬度

    B.向蒸馏水中加入肥皂水搅拌会产生大量的泡沫

    C.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大

    D.硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验中集气瓶里水的作用不同

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    【题目】如图实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐提纯，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的食盐溶液．下列说法中，正确的是（ ）

    A.甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发
    B.甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
    C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶质质量分数不准确
    D.乙实验中，若①所用的烧杯内壁原先沾有水，对配制的质量分数无影响

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    【题目】“新冠肺炎”危重症患者，其主要表现为肺部纤维化，呼吸功能受阻，此时可用于医疗急救的气体是___；地壳中含量居第二位的金属元素与氧元素所形成的化合物的化学式为___。

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    【题目】如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请回答：
    （1）Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）．
    （2）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系．

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    【题目】端午节吃粽子是我国的传统习俗，重庆特色粽子的主要原料为大米、鸡蛋、腊肉、食盐， 主要原料中富含糖类物质的是

    A.鸡蛋B.大米C.食盐D.腊肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）填写下表空格中的化学式：

    氯化钾

    氯化钙

    氯化钠

    氯化镁

    氯化铝

    氯化锌

    氯化亚铁

    氯化铜

    KCl

    CaCl2

    MgCl2

    AlCl3

    ZnCl2

    FeCl2

    CuCl2

    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据顺序归纳整理的．
    （2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在下面的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：、、

    （3）稀盐酸和氢氧化钠之间发生的反应可称为反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象描述不正确的是（ ）
    A. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液
    B. 向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
    C. 向等质量的Mg和Fe中滴加稀盐酸
    D. 将t2℃时A，B，C的饱和溶液降温至t1℃时，其溶质质量分数大小关系为B＞A=C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。

    （1）仪器x的名称是；
    （2）实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端 ， 然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；
    （3）实验室制取O2、CO2、H2均可选择(填装置代号)作为气体的发生装置；
    （4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是；
    （5）请从以下装置（A至F间）选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的二氧化碳气体。按照气体从左至右的流向写出所选装置小写字母接口的连接顺序：
    ()→()→()→()→……(可不填满，也可补充)
    （6）将CO2和O2通入图N进行分离，最后当关闭阀门k，打开分液漏斗阀门时，收集到的气体是。

    A.CO2、O2
    B.CO2
    C.O2
    D.O2、H2O
    （7）某小组学习“二氧化碳制取的研究”课题时，针对能不能用排水法收集CO2进行辩论，正方认为，不能用排水法收集二氧化碳，理由是：；反方认为能用排水法收集CO2 ， 因为有措施可以减少CO2气体的溶解体积，你认为可行的措施之一是：。

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