A. | 硝酸银溶液、铁片、铜片 | B. | 硝酸铜溶液、硝酸银溶液、铁片 | ||
C. | 铜片、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液 | D. | 铁片、稀盐酸、银片、铜片 |
分析 根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出铜、铁、银三种金属的活动性顺序.
解答 解:A、铁片、铜片均能与硝酸银溶液反应,说明了活动性铁、铜>银,但无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理
B、铁片均能与硝酸铜溶液、硝酸银溶液反应,说明了活动性铁>铜、银,但无法确定铜和银的活动性强弱,故该方案不合理
C、铜片不能与硝酸亚铁溶液,说明了活动性铁>铜;铜片能与硝酸银溶液反应,说明了活动性铜>银,由此可得的三种金属活动性是:铁>铜>银,故该方案合理.
D、铁能与稀盐酸反应,说明了活动性铁>氢,铜片、银片均不能与稀盐酸反应,说明了活动性氢>银,氢>银,无法确定铜和银的活动性强弱,故该方案不合理.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成H2的质量M<N | B. | 相对原子质量较大的是N | ||
C. | 产生H2的速率N>M | D. | M、N两种金属中较活泼的是N |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有氢元素 | |
B. | 既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 | |
C. | 既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是氢、氧元素组成的 | |
D. | 既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | D. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 厕所清洁剂 | 洗发精 | 洗衣液 | 厨房清洁剂 |
pH | 1 | 8 | 10 | 13 |
A. | 厨房清洁剂 | B. | 洗衣液 | C. | 洗发精 | D. | 厕所清洁剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸发结晶食盐水时,应用玻璃棒不断搅拌溶液 | |
B. | 用木炭代替红磷测定空气中氧气含量 | |
C. | 用石蕊溶液检测溶液的酸碱性 | |
D. | 用干燥的pH试纸测量溶液的酸碱度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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