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15.下列关于化肥的说法正确的是(  )
A.Ca3(PO42属于氮肥
B.大量使用化肥会导致水体污染
C.硫酸铵与熟石灰混合施用能提高肥效
D.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康

分析 A、含有磷元素的是磷肥;B、要合理施用化肥,否则会污染水体;C、硫酸铵与熟石灰反应生成氨气,降低肥效;D、根据蔬菜需要有肥料才能生长考虑.

解答 解:A、含有磷元素的是磷肥,故A错;
B、要合理施用化肥和农药,否则会污染水体,故B正确;
C、硫酸铵与熟石灰反应生成氨气,降低肥效,故C错;
D、蔬菜需要有肥料才能生长,要合理施用化肥,不会危害人类健康,故D错.
故选B.

点评 解答本题关键是熟悉化学肥料的分类方法,知道铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用,否则会产生氨气,降低肥效.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图,这四位同学描述的化学符号可能是(  )
A.H2OB.HCNC.CuOD.O2

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6.化学使生活更美好,下列做法可行的是(  )
A.用活性炭处理,可将硬水变为软水B.用一氧化碳灭火
C.用烧碱改良酸性土壤D.用铁粉做食品干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液.

(1)图中有两处明显的操作错误是C处药品和砝码的位置放反了;E试剂瓶塞正放了,
(2)上图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为6.5g.
(3)实验室需要配制溶质质量分数为25%的氯化钠溶液50g.
①若要配制50克25%的氯化钠溶液,正确的操作顺序是BAC(填序号,下同).   
A.称量和量取     B.计算   C.溶解
②应选用的一组仪器是B.
A.量筒   烧杯  托盘天平    
B.托盘天平  量筒  烧杯  玻璃棒  药匙  胶头滴管  
C.托盘天平  烧杯  玻璃棒   药匙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题.“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻.
某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分.请与该同学一起探究:
【提出问题】“管道通”中的物质是什么?
【查阅资料】
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.
(3)铝粉呈银灰色.铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热.
①铝与盐酸反应的化学方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
【猜想与验证】打开一盒管道通,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作实验现象
①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿.白色固件潮解
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁.试管外壁发烫
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间.羊毛线逐渐消失
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉.
实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加氢氧化钠溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色.
结论:银灰色粉末为铝粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.甲乙两同学为了证明某无色、无味的混合气体中是否存在CO2和H2O,分别设计了如下两套实验方案(温馨提示:白色CuSO4粉末遇水会变蓝色),小敏对两位同学的方案进行了如下的评价,其中正确的是(  )
A.甲、乙两方案都能证明原混合气体中是否含有CO2和H2O
B.乙方案无法证明原混合气体中是否含有H2O,只能证明是否含有CO2
C.甲方案无法证明原混合气体中是否含有CO2,只能证明是否含有H2O
D.甲、乙两种方案都无法证明原混合物中是否含有CO2和H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
C.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
D.红磷在氧气中燃烧:放出热量,生成大量的红色烟雾

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4.成语是中华民族智慧的结晶,以下成语所描述的变化中,涉及化学变化的是(  )
A.木已成舟B.百炼成钢C.滴水成冰D.聚沙成塔

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5.下列混合物可用过滤法分离的是(  )
A.酒精和水B.蔗糖和食盐C.铁粉和铜粉D.矿泉水和泥沙

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