【题目】【2016年福建省泉州市】利用如下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：① 。
（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入 、 等实验用品制取氧气，写出有关反应的化学方程式 。
（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是 ( 写一种)。
（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在 （选填“a”或“b”）处。
（5） 装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，软塑料管中的液体药品是 ，药品加入完毕后，接下来的操作是： 。
【答案】（1）水槽 （2）高锰酸钾 棉花 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ （或其它系列合理答案） （3）收集气体前集气瓶中未装满水（或其它合理答案） （4） a （5）稀盐酸（或其它合理答案） 用手紧捏软塑料管下部，使液体试剂与固体试剂接触发生反应，制得所需的气体后松手（或其它合理答案）
【解析】（2）A装置属固固加热型，可用于加热高锰酸钾或加入氯酸钾和二氧化锰的化合物制取氧气；加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；
（3）B装置是用排水法收集氧气，若收集气体前集气瓶中未装满水或没有等气泡连续均匀冒出时开始收集，会导致收集的氧气不纯；
（4）C装置是用向上排空气法收集氧气，氧气应从b端通入，验满的方法是将带火星的小木条放在a端处，若复燃，则证明氧气已经收集满了；
（5）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，故加入的液体药品时稀盐酸；药品加入完毕后，用手紧捏软塑料管下部，使液体试剂与固体试剂接触发生反应，制得所需的气体后松手。
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点睛新教材全能解读系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年 “中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（ ）。
A、合理开采地下水资源 B、工业污水未经处理直接排放
C、推广使用节水型器具 D、加强对水资源的综合性统筹规划
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列叙述不正确的是
A．唾液中的淀粉酶是一种生物催化剂 B．人体的能量全部由糖类提供
C．食用加碘盐可预防甲状腺肿大 D．蔬菜、水果等富含维生素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年山东省威海市】自然界中的碳循环碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气等的主要元素之一。自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。图4是碳循环主要途径的模式图。
（1）结合图，下列关于碳循环的认识正确的是(填序号 ) 。
A．有机物和无机物可以相互转化
B．碳循环过程只涉及到化学变化
C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变
D．燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能
（2）用化学方程式表示图 4碳循环中的下列变化：①动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水 。②消耗二氧化碳的一种方式 。
（3）从化学的视角看物质
目前，人们对二氧化碳的评论褒贬不一。若以“二氧化碳的利与弊”做为论题，你的观点是
，请列举有力的证据论证你的观点。
要求：①论据简洁、论证充分。②同一论据举出一个事例即可。③字数在100字以内。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年甘肃省白银市】下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：① ② 。
（2）C装置中有一处明显的错误，请加以改正
（3）用改正后的装置继续进行实验。现用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ；发生装置应选择 （填代号），收集装置可选择 （从D-F中选择，下同）。
（4）欲制取CO2,B装置相对C装置的优点是 ；收集CO2应选择 装置，，验满的方法是 。欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G中应加入的药品是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的用途中，不正确的是
A．氧化钙用于食品干燥剂
B．硝酸用于生产化肥、炸药
C．氢氧化钠用于炼油、造纸、印染等工业
D．用熟石灰和大理石制取烧碱
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是
A．易溶于水 B．可能极易与氧气反应
C．易与水反应 D．有害无利
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