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    18．下列实验现象对应的结论正确的（　　）
    选项ABCD
    实验    
    实验现象烧杯内壁附着的澄清石灰水变浑浊a烧杯中溶液由无色变成红色试管两极处有气体产生，且左右两极气体体积比为2：1反应后天平指针向右偏移
    实验结论说明蜡烛燃烧产生二氧化碳和水既说明分子在不断的运动，又说明浓氨水能使酚酞变红既说明水由氢元素、氧元素组成，又说明水分子中含有氢分子和氧分子盐酸与碳酸钠的反应不遵守质量守恒定律
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
    B、根据浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子溶于水显碱性，能使酚酞试液变红进行解答；
    C、根据水通电分解生成氢气和氧气才证明水是由氢元素和氧元素组成的，且水分子是由氢原子和氧原子构成进行解答；
    D、根据盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出进行解答．

    解答 解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以烧杯内壁附着的澄清石灰水变浑浊，只能说明蜡烛燃烧产生二氧化碳，但不能证明蜡烛燃烧生成水，故A错误；
    B、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以a烧杯中溶液由无色变成红色，既说明分子在不断的运动，又说明浓氨水能使酚酞变红，故B正确；
    C、水通电分解生成氢气和氧气才证明水是由氢元素和氧元素组成的，且水分子是由氢原子和氧原子构成，但水分子中不含有氢分子和氧分子，故C错误；
    D、盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出，所以反应后天平指针向右偏移，但是该反应仍然遵守质量守恒定律，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质，再根据物质的性质进行分析判断能否达到实验目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．味精是烹制菜肴时常用的调味品，其主要成分是谷氨酸钠．谷氨酸钠有鲜味，易溶于水．小明发现某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量≥80%，NaCl含量≤20%”．他想测定此味精中NaCl的含量．
    【查 资 料】NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠存在不影响NaCl性质．
    【实验过程】
    ①称取该味精样品5.0g，并溶于蒸馏水；②加入过量的硝酸银溶液；③过滤；④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次；⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为2.87g．根据上述实验步骤回答下列有关问题：
    （1）过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是漏斗．
    （2）此样品中NaCl的质量分数为23.4%，是否符合其包装上标注的标准？不符合．
    【应用】最近专家否认了“味精致癌”的说法．实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠（有毒），其对人体的影响甚微．对此下列认识正确的是CD．
    A．谷氨酸钠受热不发生化学变化
    B．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化
    C．大量食用味精不利于身体健康
    D．研究问题的一种有效方法是通过实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列离子能在pH=10的溶液中大量共存的是（　　）
    A．H+、Ba2+、Cl-、SO42-B．CO32-、K+、Cl-、Ca2+
    C．K+、NO3-、Na+、OH-D．K+、OH-、SO42-、Cu2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请你参与下列探究：
    【问题情景】某实验小组将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时还有较多的气泡放出．这一现象激发起了同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是收集气体，用带火星的小木条伸入集气瓶内，看是否复燃．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．
    （3）实验小组同学合作设计了如图1所示组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是在B处加热时可能会发生爆炸．
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，检验纯度，确定安全后方可采用上面的装置进行实验．
    【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2．
    【思维拓展】
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．
    （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是SO2溶于水，试管内液面也会上升．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是把烧杯中的氢氧化钠溶液改为适量水做对比试验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有A、B、C、D、E五种物质，分别为盐酸、硫酸铜、氢氧化钙、铁粉和氧化钙中的一种．其中，A的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾；B为单质；D是“波尔多液”的主要成分之一；E是熟石灰的主要成分．请回答下列问题：
    （1）在图中，能相互反应的物质之间用短线“-”连线，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭号“→”连线（从反应物指向生成物），请将C、D、E之间符合这两种情况的关系用“-”或“→”分别连线好．
    （2）写出D、E两种物质间发生反应的方程式：CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用．
    （1）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：Fe2O3），该化学反应方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （3）硝酸铵与熟石灰混合研磨2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O（用化学方程式表示）．
    （4）我市开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将光 能转化为电能，该种能源属于可再生（填“可再生”或不“可再生”）能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组溶液，不用其他试剂，就不能将组内物质鉴别出来的是（　　）
    A．Na2CO3  HCl，H2SO4  BaCl2B．CuSO4 NaOH    BaCl2 HCl
    C．HCl  FeCl3  NaOH  NaClD．NaCl  KOH   Ca（OH）2   H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．（1）法医常用“马氏试砷法”来检验动物是否砒霜（R）中毒，其化学原理为：R+8HCl+4Zn═4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑，则砒霜的化学式为As2O3，砒霜属于氧化物（选填“单质”、“氧化物”或“混合物”）．
    （2）在一些餐馆内常使用一种便携式丁烷气灶（卡式炉），使用的燃料是液化丁烷气．已知丁烷的化学式是C4H10，请写出丁烷燃烧的化学方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．科学家最近制得了一种新型的氧分子O4，以下叙述正确的是（　　）
    A．O2、O3和O4都是单质B．O4是由O2组成的混合物
    C．O4分子由4个氧元素组成D．1个O4分子由4个氧原子构成

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