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9.请根据题意和要求回答下列问题:
(1)人体缺碘,可能导致大脖子病.
(2)在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca(H2PO42四种化肥中,属于复合肥料的是KH2PO4
(3)丙氨酸(C3H7O2N)是一种氨基酸,8.9g丙氨酸中氮元素的质量1.4g.

分析 (1)根据碘的生理功能和缺乏症,进行分析解答.
(2)含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,即可能导致大脖子病.
(2)KH2PO4中含有钾元素和磷元素,属于复合肥;NH4NO3、K2SO4、Ca(H2PO42分别是氮肥、钾肥、磷肥.
(3)8.9g丙氨酸中氮元素的质量8.9g×$\frac{14}{12×3+1×7+16×2+14}$×100%=1.4g.
故答案为:(1)碘;(2)KH2PO4;(3)1.4g.

点评 本题难度不大,掌握化学元素的生理功能和缺乏症、复合肥的特征、化学式的有关计算是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.碳酸钡广泛应用于显像管(CRT)、陶瓷、光学玻璃等行业.以碳酸盐矿石(主要成分为BaCO3 和CaCO3)为原料可生产碳酸钡.

已知碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质;氧化钡和氧化钙也具有相似的化学性质.氢氧化钙和氢氧化钡在不同温度下的溶解度如下表.
温度/℃04080
Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4
(1)焙烧炉中加入焦炭粉和热空气,焦炭和空气发生反应的作用是提供热量.
(2)生产过程中需要进行多次过滤.实验室进行过滤时,除铁架台(带铁圈)、烧杯和玻璃棒外,还需要的实验用品有漏斗,滤纸.
(3)“操作1”是加热;通过“操作1”再过滤,得到的白色固体的化学式为Ca(OH)2
(4)“吸收”中发生的化学反应方程式为Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验室选用如图1装置制取纯净、干燥的CO2,并进一步探究CO2的性质.

(1)B装置中a仪器的名称为长颈漏斗,用E装置收集CO2,则气体从b导管进;
(2)C装置和B装置相比,在制取CO2时具有的优点是能够控制反应的发生和停止;
(3)某化学兴趣小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠,钠继续燃烧,充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体.该兴趣小组对生成物中的白色固体进行了一系列探究:
【提出猜想】①氧化钠 ②碳酸钠 ③氧化钠和碳酸钠的混合物 ④氢氧化钠 ⑤碳酸氢钠
指出以上不合理的猜想并说明理由:④⑤,反应物中无氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的物质.
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;碳酸钠溶液呈碱性.
【实验探究】取少量该样品溶于水,将溶液分成两份,其中一份中加入酚酞溶液,变红;向另一份中先加入过量CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液里滴加酚酞溶液,无明显现象.
【得出结论】白色物质为Na2CO3,钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(4)将一定质量的碳酸钠固体加入到100g水中,完全溶解后得到澄清透明溶液,取$\frac{1}{2}$该溶液,向其中滴加一定浓度的CaCl2溶液至恰好不再产生沉淀,所得沉淀质量与加入CaCl2溶液质量的关系如图2所示,则碳酸钠的总质量及CaCl2溶液中溶质的质量分数分别是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请结合所学化学知识回答问题:
(1)甜美的水果中富含果糖(C5H12O6),果糖是由3种元素组成;植物生长需要复合肥,请举出一种KNO3
(2)鱼、虾中富含的某种营养素是机体生长及修补受损组织的主要原料,其名称为蛋白质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某合作学习小组讨论辨析以下说法:①用活性炭可将硬水进行软化;②煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒;③太阳能、风能和天然气都是可再生能源;④空气质量级别愈高,空气质量状况愈好.其中不正确的是(  )
A.只有②④B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图实验操作不合理的是(  )
A.
读取液体体积
B.
熄灭酒精灯
C.
  取用固体粉末
D.
    稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略,各步反应均是恰好完全反应).图中A、B、X、Y均为无色气体;E、F为常见金属.回答下列问题:
(1)根据如图判断:B的化学式为O2;Y的化学式为CO2
(2)写出蓝色溶液与E反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)X除了与黑色固体甲、乙反应外,请再举一例,说明X还能发生化合反应,请写出反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.完成下面的实验报告.
实验名称:连接仪器并检査装置的气密性
实验目的:练习仪器的连接,并学会装罝气密性的检査方法.
实验步驟:①连接玻璃管和胶皮管:
②连接带导管的橡皮塞和试管;
③先把导管口放入水中,再用手握住试管;
实验现象:导管口有气泡冒出;
实验结论:装置的气密性良好.
实验反思:
(1)三组同学进行第③步操作时,先后顺序颠倒了,结果没有看到预期的实验现象,很多同学认为该实验失敗了,王老师说还可以通过另一个现象来判断,装置的气密性良好,该现象是导管内形成一段水柱;张同学发表意见说,结合上述情况,在原实验基础上,再等一等,观察一下上述现象,更能说明装置的气密性良好.张同学的表现获得了大家一致的赞誉.
(2)六组的同学经过多次、准确的操作之后,均未看到预期的实验现象,最后经过交流,判定所用装置存在漏气的情况.请尝试写出一条漏气的原因玻璃管与胶皮管没有连接好,留有较大空隙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.今年4月10日凌晨印度西南部喀拉拉邦科拉姆地区一座寺庙因燃放烟火引发大火造成严重人员伤亡(已造成至少110人死亡,另有390人受伤),事故给人们敲响了安全警钟.下列有关消防安全做法中不正确的是(  )
A.电器着火,用自来水扑灭
B.煤气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.火灾中自救逃生时,用湿毛巾捂住口鼻
D.加油站内标有“严禁烟火”字样或图标

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