关于单质碳的性质描述错误的是
A．单质碳在常温下化学性质不活泼
B．单质碳在充足的氧气中燃烧生
成二氧化碳
C．高温时单质碳跟二氧化碳不能反应
D．高温时碳跟氧化铜反应生成铜和二氧化碳
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
有一含有纯碱的食盐样品，为了测定其中碳酸钠的含量，某同学称取30g的样品放入烧杯中，向烧杯中加入100g足量的稀盐酸，充分反应后气体全部逸出，烧杯中剩余物的总质量为123.4g(假设产生的气体全部逸出)。
(1)反应中生成的气体的质量是______g；
(2)样品中碳酸钠的质量分数是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验设计不能达到实验目的的是
A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
B．用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质
C．用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3
D．用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图所示为实验室常用的实验装置。
据此回答下列问题：
⑴写出带标号仪器的名称：① ▲ ② ▲ ；
⑵实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为 ▲ ，发生装置为 ▲ ；装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ▲ ，植物油上方原有的空气对实验的结果 ▲ （填“有”或“没有”）明显影响。
⑶小丫在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。
【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是 ▲ ；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？
【提出猜想】a．可能是CO2 b．可能是 ▲ 。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
【实验验证】①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。证明猜想 ▲ 成立；
②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡。该步实验的目的是 ▲ ；
【结论】CO2与NaOH反应的化学方程式是 ▲ ；
【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装 ▲ 性物。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关熟石灰的说法错误的是（ ）
A．熟石灰又称为消石灰 B．熟石灰由生石灰与水反应而制得
C．熟石灰的溶解度随温度升高而增大 D．熟石灰可以用来改良酸性土壤
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科目：初中化学 来源： 题型：
为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案或结论 |
| A | 除去铜粉中含有的少量铁粉 | 将混合固体加入到足量稀 |
| B | 鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③② |
| C | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| D | 鉴别 | 各取少量于试管中，分别滴加Ba（OH）2溶液，观察 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下列图示宏观描述。
试回答下列问题：
⑴写出该反应的的文字表达式： 。
⑵除化学方程式本身表示的意义外，从上图中你还得到哪些信息？（写出两条即可）
① ；② 。
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盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥
NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液
现象