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    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达1万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？
    事实上，把地球比作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．如图是自然界中碳、氧循环的主要途径：
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    根据上图，运用你所学过的有关知识，回答下列问题．
    （1）试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径：
    ①
     

    ②
     

    （2）请你设计一个实验，模拟（1）中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面．
    ①
     

    ②
     

    （3）在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有
     
    元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化：
     
    ．现用溶质质量分数为30%．密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气，实验中发现产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有
     
    ．
    （4）从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．
    ①在上面叙述中所说的碳．氧循环是指
     
    的循环．
    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素
    ②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳．氧循环，请你提出两点措施．
     
    ．
    分析：生物的呼吸作用、可燃物的燃烧、物质的缓慢氧化等都需要消耗氧气．
    实验室中可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，反应物的浓度、温度等因素能够影响反应速率．
    开发新能源，减少化石燃料的使用；植树造林等措施能够减缓环境污染．
    解答：解：（1）①动植物和人体的呼吸作用能够消耗氧气．故填：动植物和人体的呼吸作用．
    ②物质的缓慢氧化、燃烧等能够消耗氧气．故填：物质的缓慢氧化、燃烧等．
    （2）①方案一：验证燃烧消耗氧气．
    取足量的红磷放在盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，再把燃着木条伸入瓶内，木条熄灭．
    ②方案二：验证呼吸作用消耗氧气
    在同样的瓶内各放一只昆虫，将其中一个瓶口密封，另一个敞口，经过较长一段时间后，瓶口密封瓶中的昆虫死亡，敞口瓶中的昆虫正常．
    （3）制取氧气的反应物中应该含有氧元素．故填：氧．
    实验室中可以用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解来制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
     催化剂 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    用溶质质量分数为30%．密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气，实验中发现产生氧气的速度太快，可能的原因有：过氧化氢溶液的浓度偏大，室温偏高；加入过氧化氢溶液速度过快． 故填：过氧化氢溶液的浓度偏大，室温偏高；加入过氧化氢溶液速度过快．
    （4）①在上面叙述中所说的碳．氧循环是指碳元素和氧元素的循环．故填：C．
    ②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳．氧循环，应该做到：开发新能源，减少化石燃料的使用；植树造林．故填：开发新能源，减少化石燃料的使用；植树造林．
    点评：本题主要考查碳元素和氧元素的循环方面的知识，解答时要充分理解节能减排的重要性，保护环境人人有责．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹
    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达l万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？
    事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．
    下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：
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    根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．
    （1）试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径
    ①
     

    ②
     

    （2）请你设计一个实验，模拟（1）中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡
    （3）在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有
     
    元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化
     
    ．
    （4）另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为
     
    ．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取
     
    气体的发生装置相同，需要的仪器有
     
    ．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是
     

     
    ．现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有
     

     
    ．
    （5）从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．
    ①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指
     
    的循环．
    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素
    ②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．
    产生二氧化碳的反应
     

    消耗二氧化碳的反应
     
    ．
    ③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达l万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．如图是自然界中碳、氧循环的主要途径．依图所示，氧气（O2）与臭氧（O3）之间的相互转化所发生的变化属于
    化学
    化学
    （填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达1万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？
    事实上，把地球比作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．如图是自然界中碳、氧循环的主要途径：

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    根据上图，运用你所学过的有关知识，回答下列问题．
    （1）试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径：
    ①______
    ②______
    （2）请你设计一个实验，模拟（1）中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面．
    ①______
    ②______
    （3）在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有______元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化：______．现用溶质质量分数为30%．密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气，实验中发现产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有______．
    （4）从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．
    ①在上面叙述中所说的碳．氧循环是指______的循环．
    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素
    ②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳．氧循环，请你提出两点措施．______．

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    科目：初中化学 来源：2008年中考化学综合训练试卷（3）（解析版） 题型：填空题

    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达1万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？
    事实上，把地球比作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．如图是自然界中碳、氧循环的主要途径：

    根据上图，运用你所学过的有关知识，回答下列问题．
    （1）试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径：
    ①
    ②
    （2）请你设计一个实验，模拟（1）中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面．
    ①
    ②
    （3）在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化：．现用溶质质量分数为30%．密度为1.1g/ml的过氧化氢溶液制取氧气，实验中发现产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有．
    （4）从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．
    ①在上面叙述中所说的碳．氧循环是指的循环．
    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素
    ②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳．氧循环，请你提出两点措施．．

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