分析 (1)实验室制取二氧化碳用稀盐酸与碳酸钙反应,制取纯净、干燥的二氧化碳只需加一个除杂装置和一个干燥装置;根据二氧化碳溶于水、密度比空气大的性质选择收集装置;根据可利用A装置的特点制取其他气体(如氧气)等其他气体分析作答;
(2)根据质量守恒定律来分析解答;
(3)利用碳酸钾与盐酸反应、氢氧化钾与盐酸反应求出盐酸与生成氯化钠的质量比,利用这个质量比关系,根据盐酸的质量求出氯化钠的质量.
解答 解:(1)实验室用稀盐酸与碳酸钙的反应制取二氧化碳,化学反应式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;制取纯净、干燥的二氧化碳需要除杂(氯化氢气体)装置和干燥装置,所以选盛有水的装置和浓硫酸的装置,收集装置要用向上排空气法.故选CDE;先用水吸收二氧化碳中混有的氯化氢气体,再用浓硫酸除去二氧化碳的水蒸气,最后用向上排空气法来收集,注意气体的长进短出;即a接d,e接b,c接j.利用A装置还可以制取氧气等其他气体,A装置制取气体的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以是过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BDF;d;e;b;c;j;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)【做出猜想】白色固体的成分可能为:①氧化钠、②碳酸钠、③氧化钠和碳酸钠的混合物、④氢氧化钠、⑤碳酸氢钠;因为化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠,钠继续燃烧,参加反应的物质均不含氢元素,所以猜想④(氢氧化钠)和 ⑤(碳酸氢钠)是不合理的;
【得出结论】取少量样品溶于水,将溶液分成两份,一份加入酚酞溶液,变红,说明溶液显碱性;另一份先加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液里加酚酞溶液,无明显现象,所以说明溶液中含有碳酸根离子,白色固体的成分为碳酸钠;于是得到钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3.
(3)设 蒸干该溶液可得到的固体的质量 为x
HCl~KCl
36.5 74.5
100g×7.3% x
$\frac{36.5}{74.5}$=$\frac{100g×7.3%}{x}$
x=14.9g
答:蒸干该溶液可得到的固体的质量为14.9g.
点评 同一收集方法收集到的气体都有一定的特点,用排空气法收集到的气体干燥,但不纯,用排水法收集到的气体纯净,但湿润,应根据实验要求选择合适的收集方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水得到H2、O2的质量比为2:1 | |
B. | 生活中用加热煮沸的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 在实验室可以用水鉴别硝酸铵溶液和氢氧化钠溶液 | |
D. | 将天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏的方法后就可以得到自来水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 玉米粥(pH:7.1~8.0) | B. | 山楂汁(pH:2.1~2.8) | ||
C. | 牛奶(pH:6.3~6.6) | D. | 苏打水(pH:8.6~10.2) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫酸铵不宜适用于碱性土壤 | B. | 尿素[CO(NH2)2]是钾肥 | ||
C. | 使用化肥可以使农作物减产 | D. | 缺氮元素会使小麦矮小稀疏 |
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