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12.写出能实现下列反应的文字表达式,并指出其中的基本反应类型:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气    (分解)反应.
(2)一种金属在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,并生成白色固体:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 (化合)反应.
(3)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 (化合)反应.

分析 (1)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析;
(2)根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,发出耀眼的白光,并生成白色固体进行分析;
(3)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,剧烈燃烧,火星四射进行分析.

解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应属于分解反应;
(2)镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,发出耀眼的白光,并生成白色固体,文字表达式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,该反应属于化合反应;
(3)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,剧烈燃烧,火星四射,文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,该反应属于化合反应.
故答案为:(1)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,分解;
(2)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,化合;
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

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2.以黄铁矿为原料(主要成分是FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程图如下:

(1)写出流程图中一种氧化物的名称二氧化硫或者三氧化硫或者氧化铁.
(2)将黄铁矿粉碎,目的是增大与空气的接触面积,从而加快反应速率,提高转化效率.
(3)请写出沸腾炉内发生化学反应的方程式:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3

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3.下列有关水的说法正确的是(  )
A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
C.地球上总水储量很大,水资源不会短缺
D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水

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20.实验室常用如图2的装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题.

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(3)实验室若用稀盐酸和碳酸钙粉末混合制取二氧化碳,不选B而选用C做气体发生装置,你认为其理由是C可以控制反应的速率.
(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,它能使无色酚酞溶液变为红色.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和氢氧化钙粉末在加热条件下生成氨气,同时生成氯化钙和水.
①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是反应条件难以实现.
②实验室制取氨气的装置组合是AF(填序号),该反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.
(5)按如图2安装好装置,然后打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中,可观察到的现象为烧瓶内形成红色的喷泉;理由是氨气溶于水,造成烧瓶内压强减小,外界气压大于烧瓶内压强,氨水呈碱性,可使酚酞试液变红.

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7.如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(  )
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4.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是(  )
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C.--镁原子D.$\stackrel{+2}{Mg}$O--氧化镁中镁元素为+2价

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1.根据如图装置,回答下列有关问题:

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2.N(NO23是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料,计算:
(1)N(NO23中氮原子和氧原子的个数比为2:3;
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(3)下列化合物中氮元素质量分数最小的是C.
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(4)100克N(NO23中氮元素的质量与多少克硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量相等?(结果保留一位小数)

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