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“水--20亿人生命之所系”.请你参与下列问题的讨论:

(1)如图1是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的杂质.
(2)欲除去污水中的固体物质,可采用沉淀、过滤等方法,过滤操作中所需要的玻璃仪器有
 
 
 

(3)2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”,水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注.下列用水行为符合这一主题的是
 
(填序号.下同)
①将工业冷却水循环水利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
(4)自来水消毒过程中会发生如下反应,其反应的微观过程可用如图表示:
①请写出甲图所示反应的符号表达式
 

②乙图所示反应的基本反应类型为
 

③上述物质中,属于单质的有(填符号)
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,单质和化合物的判别,微粒观点及模型图的应用,碳单质的物理性质及用途,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:根据活性炭的吸附性进行分析,根据过滤的操作和常用仪器的用途分析选择仪器;根据防止水的污染的措施分析;根据化学反应的微观模拟示意图分析解答.
解答:解:(1)净水器的活性炭可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的杂质,故填:吸附;
(2)在实验室过滤除去废水中的固体杂质,过滤所需的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗,故填:烧杯,玻璃棒,漏斗;
(3)①将工业冷却水循环水利用能节约用水,正确; ②用未经处理的工业污水灌溉农田会造成粮食的污染,错误; ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所能节约用水,正确; ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头能节约用水,正确; ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗会造成水的浪费,错误;
故填:①③④;
(4)①根据图示可以看出甲图是水和氯气反应生成盐酸和次氯酸,故填:H2O+Cl2=HCl+HClO;
②据图可以看出,该反应是一种物质生成两种物质,其基本反应类型为分解反应,故填:分解反应;
③上述物质中,B和D属于单质,其化学式分别为Cl2和O2,故填:Cl2和O2
点评:本题考查的是水的净化的知识以及化学反应的微观模拟表示,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

走进高锰酸钾的世界
(一)认识高锰酸钾
高锰酸钾,也叫PP粉,常温下为
 
(填颜色)片状固体,见光、受热易分解(化学方程式)
 
,故需避光存于阴凉处.请从下图中选择高锰酸钾固体应储存在图1中的
 
(请填序号)试剂瓶中.
(二)粗略测定加热一定质量的高锰酸钾样品所收集到的氧气体积,并用制取的氧气,进行细铁丝在氧气中燃烧的性质实验(如图2).

(1)仪器认识:写出仪器①②的名称:①
 
;②
 

(2)反应原理:
铁丝在氧气中燃烧(化学方程式):
 

实验现象:
 

(3)装置连接::各装置的接口连接 a→
 
 
→f 
(4)问题分析:
①在测量生成氧气体积的实验中,小组同学先加热A装置,将装置中空气排尽,然后正确连接各装置的接口.请判断这样操作是否合理:
 
(填“是”或“否”).实验结果发现,测得生成氧气的体积小于计算所得的数值.请写出导致实验结果误差的一点原因
 

②在进行细铁丝在氧气中燃烧的性质实验时,集气瓶发生破裂.请分析产生这一结果的可能原因
 
(写出其中一点).
③小组同学经过调整实验步骤,经过严密的实验测定发现,收集到到氧气体积居然大于理论产量,并做出下列猜想,你认为他们的猜想可能正确的是
 

A.反应生成的二氧化锰分解放出氧气
B.反应生成的锰酸钾分解放出氧气
C.装置漏气,空气中氧气混入制备得到的氧气中
(三)定量计算
20克高锰酸钾加热发生分解,一定时间后,停止加热,得到剩余固体18.4克.
(1)产生氧气多少克?
(2)没有参加反应的高锰酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子微粒的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子,那么其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图在天平两边的烧杯中分别盛有等质量、等质量分数的足量的稀硫酸,然后向左、右两边的烧杯中分别加入X、Y两种等质量的金属,发现天平的指针先偏向左边,最后偏向右边,则X、Y可能是(  )
ABCD
X:MgX:FeX:CuX:Mg
Y:AlY:ZnY:FeY:Fe
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在10℃时,硝酸钾的溶解度为20g,则此温度下硝酸钾饱和溶液中质量比例关系正确的是(  )
A、溶质:溶液=1:4
B、溶质:溶液=1:5
C、溶质:溶剂=1:5
D、溶质:溶剂=1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

水分子分解示意图如图所示,则水是由
 
元素和
 
元素组成,一个水分子是由
 
原子和
 
原子构成.在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃,则和电源负极相连的玻璃管内的气体与和电源正极相连的玻璃管内的气体的体积比约为
 
;该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学事实及其体现的化学观不正确的一组是(  )
选 项化学事实化学观
A二氧化碳常用来灭火物质的性质决定用途
B切开榴莲可闻到特殊香味分子间有间隔
C金刚石、石墨、C60物理性质存在差异物质的结构决定性质
D氧气、铁、氯化钠的构成微粒分别是分子、原子和离子物质是由粒子构成的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三种物质在氧气中燃烧的实验,关于三个反应叙述不正确的是(  )
A、都是化合反应
B、生成物都是气体
C、都要发光、放热
D、甲和丙实验时,瓶内放水的目的不一样

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装、真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少
 
而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质.
(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口、真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想与验证】可能是氮气(N2),原因是
 
.充入的气体还可能是:
 

【实验验证的方法及现象】方法是
 
其现象是
 

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