选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 |
B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中,看是否复燃 |
C | 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 | 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
D | 探究燃烧的条件之一 | 将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则,加热铜片的中部 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 过滤可以除去不溶于水的物质;
氧气能使带火星的木条复燃;
镁比铜活泼,铜比银活泼;
可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到着火点.
解答 解:A、将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发,可以除去粗盐中的难溶性杂质;
B、将带火星的木条插入集气瓶中,能使带火星的木条复燃的是氧气,另一种是氮气;
C、将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中时,镁表面分别附着了一层红色固体和银白色固体,说明镁比铜、银活泼,但是不能验证铜和银的活泼性;
D、将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则,加热铜片的中部时,乒乓球和滤纸不能同时燃烧,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点.
故选:C.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示一个二氧化碳分子 | |
B. | 表示二氧化碳这种物质 | |
C. | 表示二氧化碳中,碳元素和氧元素的质量比为3:1 | |
D. | 表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苹果汁 | B. | 牛奶 | C. | 玉米粥 | D. | 葡萄汁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验结果 |
取100ml水,加入25g硝酸钾,搅拌 | 全部溶解,得溶液① |
再加10g硝酸钾,搅拌,还有3.4g固体不溶 | 得溶液② |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
1 |
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