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17.如图表示某些物质间转化关系(部分反应条件省略).其中A为黑色固体氧化物;E为绿色固体;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y为常见无色气体,X是常见的金属单质
请回答下列问题:
(1)请判断X的化学式:Cu.
(2)反应①中A物质的作用是催化作用.
(3)反应①、⑤的化学方程式:①2H2O2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑;⑤6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2
(4)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是保持表面洁净、干燥(写一点即可).

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,A为黑色固体氧化物,能与无色液体B混合产生气体C和D,B是过氧化氢溶液,C是氧气,D是水;E为绿色固体,能与盐酸反应产生蓝色溶液,故E是碱式碳酸铜,受热分解生成的D是水,Y是二氧化碳,A是氧化铜;据此解答.

解答 解:A为黑色固体氧化物,能与无色液体B混合产生气体C和D,B是过氧化氢溶液,C是氧气,D是水;E为绿色固体,能与盐酸反应产生蓝色溶液,故E是碱式碳酸铜,受热分解生成的D是水,Y是二氧化碳,A是氧化铜;带入框图,推断合理;
(1)X是铜,故填:Cu;
(2)反应①中A物质不变,故A的作用是催化作用,故填:催化作用;
(3)①过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气,故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
 ⑤二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下反应生成葡萄糖和氧气,故填:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2
(4)为防止铜生锈,可以保持表面洁净、干燥,故填:保持表面洁净、干燥.

点评 本题为框图式推断题,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后把结论代入原题中验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.久置于空气中的氢氧化钠会与二氧化碳反应,生成碳酸钠和水,有关的反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,其检验方法是取样品少量置于试管中,加入稀盐酸,发现产生气泡,可证明氢氧化钠变质.化学方程式表示原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.若除去已变质的Na2CO3,应进行下列操作:先溶解,再加入适量的氢氧化钙溶液试剂,过滤、蒸发、结晶,其反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)醋酸具有挥发性,打开盛装醋酸的瓶盖,会闻到一种酸味,这是由于分子具有不断运动的性质,醋酸溶液能够导电的原因是溶液中有自由移动的离子;
(2)汽油能洗去衣服上的油污,这是由于油污易溶于汽油;
(3)鱼肉、牛肉食物中富含的营养素是蛋白质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.装置B中的现象是黑色粉末变成红色,装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理,可采用点燃尾气的方法进行处理,
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3(只写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A.
用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B.
向一定质量的硫酸铵溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C.
向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
D.分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.2009年4月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.  请回答以下问题:
(1)生理盐水中的溶剂是水.
(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是B(填序号).
A.大量使用化肥农药              B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是A(填序号).
A.水分子不断运动                B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性质
(4)课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如图所示.仿照示例完成下列反应的化学方程式.
示例:①分解反应:电解水2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2
②置换反应H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③化合反应CaO+H2O═Ca(OH)2
④复分解反应Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制.以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下:

回答下列问题:
(1)操作②的名称是过滤,操作④的名称是蒸发.
(2)操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均过量),其顺序要求是:Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后(填“前”或“后”)加入.有同学提出用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的.操作③加盐酸的作用是生成的氢氧化钠能在后面加入盐酸时反应生成氯化钠,.
(3)电解饱和NaCl溶液的化学方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)该流程中可以循环利用的物质是氯化钠.
(5)50g50%的氢氧化钠溶液稀释成10%的氢氧化钠溶液,需水200ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)地沟油,泛指在生活中存在的各类劣质油,如回收的食用油、反复使用的炸油等,长期食用可能会引发癌症,对人体的危害极大.为此,国家充分调动社会群众积极性,对涉嫌制售“地沟油”的线索发现一起坚决查处一起,以保证食品的安全.则:
(1)地沟油属于混合物(填“纯净物或混合物”).
(2)油脂是人体所需的重要营养物质,下列食物中富含油脂的是②.
①豆类、肉类、奶类制品   ②猪、牛、羊的油、花生油、豆油   ③粮食作物、豆类、植物的根茎    ④蔬菜、水果及植物种子
(3)洗涤餐具最头疼的油污,在生活中可用洗涤剂来清洗,这是利用洗涤剂具有乳化功能.工业上可用碳酸钠来生产洗涤剂,碳酸钠中碳元素的化合价为+4,用化学用语表示:两个碳酸根离子2CO32-
生活中的下列洗涤方法是利用洗涤剂具有乳化功能这一原理的是③④.
①用汽油清洗衣服上油污;
②汽车修理工用热水清洗手上的油污;
③用洗发液清洗头发上的油污;
④用洗涤剂清洗手上的油污.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作正确的是(  )
A.
   气体验满
B.
     倾倒液体
C.
  熄灭酒精灯
D.
    浓硫酸稀释

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