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如图所示的装置置于25℃~35℃的适宜温度环境中,几天以后发现位于水面以上和位于水面以下的玉米种子没有萌发,只是位于水面处的种子萌发了.
(1)由此得出:种子萌发的条件是:①适宜的温度,②______,③______.
(2)由于种子萌发时发生呼吸作用,小烧杯内发生了______的现象.有关反应的化学方程式是______.

【答案】分析:(1)根据题中信息判断种子萌发的条件;
(2)根据种子萌发能放出二氧化碳,二氧化碳能使石灰水变浑浊进行解答.
解答:解:(1)由题意知,水面以上和位于水面以下的玉米种子没有萌发,说明种子的萌发分别缺少了水和空气,只是位于水面处的种子萌发了,所以种子萌芽所需的条件是适宜的温度、水和空气;故填:水;空气
(2)种子萌发时发生呼吸作用,放出二氧化碳,二氧化碳能使石灰水变浑浊,所以本题答案为:变浑浊;CO2+Ca(0H)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题考查了二氧化碳的形成,完成此题,可以依据呼吸作用的实质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的装置置于25℃~35℃的适宜温度环境中,几天以后发现位于水面以上和位于水面以下的玉米种子没有萌发,只是位于水面处的种子萌发了.
(1)由此得出:种子萌发的条件是:①适宜的温度,②
,③
空气
空气

(2)由于种子萌发时发生呼吸作用,小烧杯内发生了
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
的现象.有关反应的化学方程式是
CO2+Ca(0H)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(0H)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究:
实验目的:探究空气中氧气的含量.
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设计实验:下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验.大家一致认为,
 
同学的实验设计存在问题,不能用于空气中氧气含量的测定,原因的
 

进行试验:下面是甲、乙两同学的实验过程,请帮助他们完成实验报告.
Ⅰ.甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数).它的操作过程如下(有100mL和500mL量筒供选用):①检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;
?②待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开.结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;
?③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76mL.
④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积,数据为400mL.
回答下列问题:
(1)红磷燃烧时最明显的现象是
 

(2)该同学测得的空气中氧气的体积分数为
 
%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是
 
(导气管的体积可忽略不计)
(3)该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是:
 

(2)乙同学选用容积为45mL的18x180mm的试管作反应容器收到良好效果.
请你分析回答下列问题:
Ⅱ.实验步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 

(2)乙同学实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
 mL刻度处才停止.反思应用:(1)甲同学的实验,不仅能测定空气中氧气的含量,还能得到剩余气体的一条物理性质是
 

(2)乙同学的实验与甲同学相比,优点是
 
(写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示的装置置于25℃~35℃的适宜温度环境中,几天以后发现位于水面以上和位于水面以下的玉米种子没有萌发,只是位于水面处的种子萌发了.
(1)由此得出:种子萌发的条件是:①适宜的温度,②________,③________.
(2)由于种子萌发时发生呼吸作用,小烧杯内发生了________的现象.有关反应的化学方程式是________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图所示的装置置于25℃~35℃的适宜温度环境中,几天以后发现位于水面以上和位于水面以下的玉米种子没有萌发,只是位于水面处的种子萌发了.
(1)由此得出:种子萌发的条件是:①适宜的温度,②______,③______.
(2)由于种子萌发时发生呼吸作用,小烧杯内发生了______的现象.有关反应的化学方程式是______.
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