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    用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述不正确的是（　　）
    A、乙试管中收集到的气体能燃烧
    B、甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2：1
    C、实验时可在水中加入氢氧化钠或硫酸增强水的导电性
    D、水是由氢元素、氧元素组成的
    考点：电解水实验
    专题：空气与水
    分析：根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢氧两种气体，说明水是由氢氧元素组成的；电解水生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8；为了增强水的导电性，常在水中加入少量硫酸等使溶液导电的物质．
    解答：解：A、乙试管与电源的正极相连，收集到的气体体积小，是氧气，氧气具有助燃性，故A错误；
    B、甲试管收集到的是氢气，乙试管与电源的正极相连，收集到的是氧气，甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2：1，故B正确；
    C、向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性，C描述正确；
    D、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，D描述正确．
    故选A．
    点评：本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们对所学知识掌握要牢固准确．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    2个氧原子
     
    ；3个亚铁离子
     
    ；4个二氧化碳分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④过氧化氢；⑤湖水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦液态空气，
    其中属于混合物的有
     
    （填序号，下同），属于纯净物的有
     
    ．
    在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴．绑火柴的作用是
     
    ；然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．请分析此实验失败的一种可能原因
     
    ．经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气、氧化汞、高锰酸钾、海水、铁等5种物质，其中：
    （1）属于混合物的是
     
    ；
    （2）属于氧化物的是
     
    ；
    （3）含有氧分子的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关水（H2O）提供的信息正确的是（　　）
    A、水分子是由氢、氧元素组成的
    B、水分子由1个氧原子和2个氢原子构成
    C、水中氢氧元素的质量比为2：1
    D、水中氢元素的质量分数为11.1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “生命可贵，安全第一”．下列采取的安全措施中不正确的是（　　）
    A、厨房天然气管道漏气，立即打开换气扇开关
    B、震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用
    C、冬天烤火时，应将门窗打开使空气流动
    D、进入久未开启的菜窖前，先用蜡烛做灯火实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、pH=0的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性
    B、碱类物质一定能使酚酞试液变红
    C、有盐和水生成的反应不一定是中和反应
    D、现要测定某溶液的pH，若事先用水把pH试纸润湿再测，则实际测得值与真实值比较没影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中充分燃烧后，能生成白色固体的是（　　）
    A、氢气B、木炭C、蜡烛D、红磷

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