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    19．元素周期表中硒元素的某些信息如图所示，下列有关硒的说法不正确的是（　　）
    A．原子核内有34个质子B．硒元素是金属元素
    C．相对原子质量为78.96D．缺硒可能引起表皮角质化和癌症

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，当质子数=核外电子数，为原子；进行分析判断即可．

    解答 解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，因此核外电子数=原子序数=34；故选项说法正确．
    B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故选项说法错误．
    C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为78.96，故选项说法正确．
    D．硒有防癌、抗癌作用，缺硒可能引起表皮角质化和癌症，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、化学元素与人体健康的关系进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请对以下实验方案进行评价或补充．
    （1）若用水润湿的pH试纸测定一瓶碳酸钠落液的酸碱度时，测定结果将偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    （2）若要除去CO2中的水蒸气，可将气体通过足量的浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．已知A、B、C、D、E、F、G均为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：
    （1）X溶液的溶质有HCl、CuCl2（填化学式）．
    （2）写出反应③生成无色气体G的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，其基本反应类型是置换反应．
    （3）写出反应②生成无色气体G的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）请写出物质C的一种用途：灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．现有以下实验仪器，请按要求填空：

    （1）配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有C、D、F（填字母），还缺少的仪器是玻璃棒、胶头滴管（填名称）．
    （2）某同学利用仪器A与E组成一个贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器A的b通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器A的a导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．
    （1）①写出下列仪器名称：A烧杯；C酒精灯．
    ②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平．
    （2）①进行过滤操作，除铁架台，A和D外，还需要用到上述仪器中的B（填序号），其中D的作用是引流．
    ②以下是粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是C（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列图示与对应的叙述相符的是（　　）
    A．表示向稀盐酸中不断加水
    B．表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
    C．表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
    D．表示20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某硫酸厂废水中含有少量硫酸，为达标排放，对废水中硫酸的含量进行检测．
    （1）稀释浓硫酸的实验操作是将浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒不断搅拌．
    （2）取废水样品147g，向其中加入几滴酚酞试液，再逐滴加入NaOH溶液（假设废水中其它成分均不和NaOH反应）至恰好完全反应，恰好完全反应时现象是溶液刚好出现红色．总共消耗6%的NaOH溶液20g．试计算废水中硫酸的质量分数（计算结果精确到0.1% ）．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c为最简整数比）．小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：

    已知：
    1．碳酸钠比较稳定，加热不分解；
    2.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O
    3．图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭．
    （一）实验步骤
    （1）实验时，组装好装置，实验前应先检查装置气密性，后续实验步骤是：
    ①反复推拉注射器 ②称量E、F的质量  ③关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行   ④打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器    ⑤再次称量E、F的质量．
    （二）问题探究：
    （2）E中的药品为浓硫酸，E的作用是吸收水蒸气．
    实验过程中，C的作用是除去空气中的水蒸气和二氧化碳，F的作用是吸收反应生成的二氧化碳．
    写出 F装置中所发生反应的一个化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （3）实验步骤②与③能否颠倒不能（填“能”或“不能”）．若不进行步④的操作，则所测得的碳酸氢钠质量偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是防止气体流速太快，来不及被吸收；若没有G装置，则碳酸氢钠的质量偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
    （4）下表是实验记录数据：
    反应前反应后
    E的质量为100.0gE的质量为102.25g
    F的质量为50.0gF的质量为51.1g
    则：①碳酸氢钠分解生成二氧化碳的质量为1.1g
    ②碳酸氢钠的质量为4.2g
    ③该天然碱的化学式中a：b：c=2：1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环．结合你所学到的化学知识回答下面有关问题．

    （1）从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是水循环，这种循环主要是由水分子 的运动引起的．
    （2）从微观角度看，水分子是由氢原子、氧原子构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素  组成的．
    （3）如图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图．
    ①图中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为光合作用．
    除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3
    ②请各举一例实现图中所示的物质变化，写出有关反应的化学方程式．
    变化b化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O     变化c化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    变化d化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    （4）在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右．请回答下列问题：
    ①现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是：A（填序号）
    A．二氧化碳  B．二氧化硫    C．氮氧化物    D．可吸入颗粒物   E．臭氧
    ②大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是温室效应
    大气中的CO2是不是越少越好？为什么？不是，因为植物的光合作用需要氧气（或二氧化碳太少，地表生物将遭受强烈紫外线的伤害，甚至地球也可能会变成冰球等）
    ③人类降低空气中CO2含量的两个研究方向：一是增强对CO2的吸收，别一个是减少排放．“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法中不符合“低碳经济”理念的是B（填序号）
    A．为了节约用纸，两面使用草稿纸
    B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上
    C．减少使用私加车次数，多乘公交车、骑自行车或步行
    D．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史
    （5）研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料．
    ①在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气．通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体．
    请回答下列问题：
    实验室制取氨气时发生装置A（填字母序号，下同）在C、D、E 三种装置中，收集氨气应选择D  若用装置F 收集氨 气，则应将d（填如图2“c”或”d”）与发生装置相连接．
    ②如图3是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
    实验开始前，应检查装置A的气密性，方法是：关闭活塞，将导管一端浸在水中，双手紧捂锥形瓶，有气泡冒出，说明气密性良好
    装置A中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    装置B中观察到的现象是石灰水变浑浊化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    装置C中观察到的现象是石蕊变红色，发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
    装置D中观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有不燃烧不支持燃烧、密度比空气大的性质．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

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