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    下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是
     

    A．水
    通电
    氢气+氧气               B．镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    C．石蜡+氧气
    点燃
    水+二氧化碳      D．
     
    ．
    考点：化合反应及其应用,氧化反应
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；氧化反应是物质与氧发生的化学反应；据此进行分析判断即可．
    解答：解：A、水
    通电
    氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    B、镁+氧气
    点燃
    氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故选项正确．
    C、石蜡+氧气
    点燃
    水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
    D、碳+氧气
    点燃
    二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应（合理即可）．
    故答案为：B；碳+氧气
    点燃
    二氧化碳等．
    点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对空气的描述错误的是（　　）
    A、空气是混合物，但组成空气的氢气和氧气是纯净物
    B、空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源
    C、空气的成分相对来说是稳定的
    D、无色、无味的气体不一定是空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（　　）
    选项 物质 杂质 除杂方法
    A CO2 CO 点燃
    B Cu粉 Fe粉 磁铁吸引
    C CaO CaCO3 高温
    D CaCl2溶液 稀盐酸 加入足量的CaCO3，过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中我们可以看到燃烧瓶的液面以上分成5个等分，某学生在用该装置进行空气中氧气含量的测定时发现水面没有上升到液面以上的
    1
    5
    处，对此你说明两个合适的理由：（1）
     
    ，（2）
     
    ；写出有关的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题．

    （1）写出上图中标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_
     
    （填序号，下同），
    写出用该药品制取氧气的符号表达式
     
    ；其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是
     
    ．
    （3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是
     
    ，写出用此法制取氧气的符号表达式
     
    ．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气． 根据所查资料，制取氨气应选择的收集装置是
     
    （填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）合理搭配饮食是我们健康生活的理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、水、蛋白质、淀粉、无机盐和
     
    ．
    （2）今年春节有人燃放孔明灯，结果使山林失火，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库，山上的树木等，从燃烧的条件看，孔明灯会
     
    而引发火灾．（填字母）
    A．提供可燃物　　B．供给氧气　　　C．使温度达到可燃物的着火点
    （3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
     
    ．
    A节约使用纸张   B分类回收处理垃圾   C．减少使用塑料袋   D减少使用一次性纸杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰石的主要成分为CaCO3，所含杂质不溶于水，也不参加反应．某化学兴趣小组为了测定石灰石中CaCO3的质量分数，进行了以下探究实验：称石灰石样品二份，分别放入大烧杯中，第一个烧杯中加入50克稀盐酸，第二个烧杯中放入100克同样的稀盐酸，充分反应至不再有气泡产生时称量残留物质量，有关数据如下表．
    各物质的质量 第一个烧杯 第二个烧杯
    石灰石样品质量 12g 12g
    稀盐酸质量 50g 100g
    烧杯残留物质量 58.7g 107.6g
    产生的CO2质量
     
     
    求：
    （1）二个烧杯中产生CO2的质量（填入上表）；
    （2）石灰石样品中CaCO3的质量分数．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象说明空气中存在哪种气体，试将该物质写在空格内．
    （1）小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
     
    ．
    （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有
     
    ．
    （3）空气是制作氮肥的原料
     
    ；
    （4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠，说明空气中含有
     
    ．

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