练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．小明用如图所示装置来测定空气中氧气的含量．对该实验认识正确的是（　　）
    A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
    B．红磷燃烧消耗瓶内氧气，使容器内压强下降，水面上升
    C．红磷一燃烧完，就立刻观察，并记录水进入容器的刻度
    D．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的五分之四

    分析 利用实验室测定氧气的实验正确操作中注意的问题作出选择，正确操作才能保证实验成功，然后据题中信息分析即可．此实验成功的关键是红磷要过量，装置气密性要良好等．

    解答 解：A、红磷有剩余，说明氧气全被消耗，能得到正确的实验结论，红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的1/5，无法测定空气中氧气的含量，故不正确；
    B、红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升，此项正确；
    C、装置未冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的 $\frac{1}{5}$，也无法测定空气中氧气的含量，故不正确．
    D、空气中氧气的体积分数约占空气体积的21%，故不正确；
    故选B

    点评 本题考查了实验室探究空气中氧气的含量，对实验成功的操作进行了系统性的考查，有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度，特别是对分析实验数据能力的培养．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图．请回答下列问题：
    （1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质2克．
    （2）据图分析在试验操作过程中应是往NaOH溶液中滴加另一种溶液．
    （3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到溶液由红色变为无色现象时，反应获得的溶液PH恰好为7．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．现有以下常见的物质：A．氯化钠、B．小苏打、C．稀盐酸、D．活性炭、E．熟石灰、F．石灰石．请按要求填空（填字母）：
    （1）能吸附冰箱的异味的是D； 
    （2）能改良酸性土壤的是E；
    （3）蒸馒头时常用到的物质是B；
    （4）可用于金属表面除锈的是C；
    （5）生活中可用作调味品的是A；
    （6）能作为建筑材料的是F．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图：

    （1）写出该反应的文字表达式为氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气；其反应基本类型是分解反应（填“化合反应”或“分解反应”）．
    （2）分析以上微观模拟图，你能得出的结论是：
    ①氧化汞分子由汞原子和氧原子构成的．
    ②每个氧分子由2个氧原子构成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室制取常见气体所需装置如图1所示：请回答以下问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a铁架台，b集气瓶．
    （2）若选用发生装置B来制取氧气，其反应符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑． 收集该气体可用装置D或E（填装置序号），理由是氧气密度比空气大，且不与空气反应或氧气不易溶于水，且不与水反应．若用排水法收集氧气，实验完毕，先移出导管．后熄灭酒精，以免水倒吸到灼热试管中，可能造成试管破裂．
    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是A（填装置序号），反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． 该实验中试管口稍向下倾斜原因是防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂．
    （4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是③ （填序号）．
    ①加快反应速度               ②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度       ④产生的气体不含任何杂质
    （5）实验室用固体大理石与液体稀盐酸，在常温下反应制取二氧化碳气体；二氧化碳气体是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水的气体．根据以上信息，回答下列问题：
    实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是B（填装置序号），收集装置是D（填装置序号），理由是二氧化碳密度比空气大，且不与空气反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．加热10g高锰酸钾制取氧气，经过一段时间后，称量剩余固体的质量为9.68g．计算：
    （1）生成多少克氧气？
    （2）消耗了多少克高锰酸钾？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．甲、乙、丙、丁四种物质混合后，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．关于此反应说法正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g70156.258.75
    反应后质量/g357.548.758.75
    A．丁一定是该反应的催化剂
    B．参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量
    C．甲一定是化合物，乙一定是单质
    D．该反应可能是分解反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学反应在生产生活中起着重要作用．
    （1）氢气燃烧是人们认识物质组成的开始，该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，检验氢气纯度时，试管口向下（填向上或向下）移近酒精灯火焰，声音很小表示气体较纯．
    （2）乙炔（C2H2）也是一种燃料，5.2g C2H2与16g氧气完全燃烧生成17.6g二氧化碳和3.6g水，化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学．
    （1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO　②Ca2+　③2H　④O2．其中，“2”表示2个分子的是①，表示每个微粒带2个单位正电荷的是②．
    （2）对如图所示的理解错误的是③
    ①原子可以构成物质　
    ②分子可以构成物质　
    ③化学反应前后分子种类不变
    ④可用表示氧分子的形成过程
    （3）胃酸过多须服用抗酸药．由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异．如复方氢氧化镁片剂的有效成分是Mg（OH）2（构成微粒是Mg2+、OH-），其中起抗酸作用的微粒是OH-，而铝碳酸镁片的有效成分是AlMg（OH）3CO3（构成微粒是Al3+、Mg2+、OH-、CO32-），它与与盐酸的反应为：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是OH-和CO32-．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案