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A、B、C、D、E、F、G、H、I、甲为初中化学常见的物质,其中A、B的组成元素相同,A、B、D、G均为氧化物,如图是它们之间的相互转化关系.回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A
 
;F
 

(2)写出G与稀硫酸反应的化学方程式:
 

(3)写出F溶液与H溶液反应的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E、F、G、H、I、甲为初中化学常见的物质,氧化物G和硫酸反应会生成蓝色溶液H,所以H是硫酸铜,G是氧化铜,F溶液和硫酸铜反应会生成蓝色沉淀,所以I是氢氧化铜沉淀,依据复分解反应原理可知,F是氢氧化钠,A、B的组成元素相同,A和黑色固体甲反应会生成氧化物B和C,C会生成氧化铜,所以C是氧气,A是过氧化氢溶液,B就是水,甲是二氧化锰,B和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,所以B是氢氧化钙,水和氧化物D反应会生成氢氧化钙,所以D是氧化钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H、I、甲为初中化学常见的物质,氧化物G和硫酸反应会生成蓝色溶液H,所以H是硫酸铜,G是氧化铜,F溶液和硫酸铜反应会生成蓝色沉淀,所以I是氢氧化铜沉淀,依据复分解反应原理可知,F是氢氧化钠,A、B的组成元素相同,A和黑色固体甲反应会生成氧化物B和C,C会生成氧化铜,所以C是氧气,A是过氧化氢溶液,B就是水,甲是二氧化锰,B和碳酸钠反应会生成氢氧化钠,所以B是氢氧化钙,水和氧化物D反应会生成氢氧化钙,所以D是氧化钙,经过验证,推出的物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是H2O2,F是NaOH;
(2)G与稀硫酸的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)F溶液与H溶液的反应是硫酸铜和氢氧化钠反应生成生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,化学方程式为:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案为:(1)H2O2,NaOH;
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于人体健康的叙述中正确的是(  )
①食用橘子、猕猴桃等水果可以预防坏血病
②医生建议所有甲状腺肿大的病人食用海产品缓解病情
③处于生长发育期的青少年每日需要多于60~70g的蛋白质
④纤维素是构成植物细胞的基础物质,它属于糖类,在人体消化过程中起着特殊作用.
A、②④B、①③
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的应用正确的是(  )
A、
食品充稀有气体防腐
B、
 聚乙烯塑料制插座
C、
 盐酸用于制药
D、
  氧气做汽车燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知如图所示的转化图(部分反应条件省略)中涉及的A、B、C、D、E、F、G、H、I九种物质都是同学们所熟悉的.请你推断并回答:

(1)写出下列物质的名称:H
 
,I
 

(2)写出下列反应的化学方程式,并标注基本反应类型(化合反应或分解反应)
①A→E+D:
 
 
(反应)
②F→D+G:
 
 

③B→F+D:
 
 

④铁丝在气体D中燃烧:
 
 
(反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学实验室常用的四种仪器,按要求填空.

(1)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是
 
(填仪器名称);
(2)量筒的用途是用来量度
 

(3)用完酒精灯后,要盖好灯帽,因为酒精有
 
性;
(4)取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,以免
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧与灭火与我们的生活有着密切的联系,右图是某兴趣小组探究燃烧与灭火的三个小实验.请回答:

(1)实验1说明了物质燃烧必须同时满足三个条件,缺一不可.这三个条件分别是:
①物质要有可燃性;②
 
;③温度达到可燃物的着火点.
(2)实验2的灭火原理是
 
;实验3的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格,并与同学交流.
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是
 
.该物质燃烧反应的文字表达式为
 
.   
(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是
 

(3)由本实验还可以推测氮气的性质有
 

(4)若将红磷换成碳粉,该实验不能获得成功,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①的仪器名称:
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“字母”),反应的文字表达式是
 
.收集完气体后发现水槽中水变红色,原因是
 

(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是
 

若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是
 

(4)实验室锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水及硬水软水的知识在日常生活中有着广泛的运用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)井水中含有较多的钙、镁化合物,为降低它的硬度,生活中采用的方法是
 
,实验室中采用的方法是
 

(4)硬水与软水的鉴别方法是
 

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