某化学兴趣小组的同学做完“大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验”后,将反应后锥形瓶中残留的废液过滤,并对滤液进行探究(已知大理石中所含杂质既不溶于水,也不与酸反应)。
【提出问题】滤液中所含溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【猜想与假设】
猜想1:滤液中的溶质可能是CaCl2和CaCO3
猜想2:滤液中的溶质只有CaCl2
猜想3:滤液中的溶质是 ▲
【讨论与交流】
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是 ▲ 。
【实验与结论】
(1)小亮同学为验证猜想2,取少量滤液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论
▲ (填“正确”或“错误”),理由是 ▲ 。
(2)小美为验证猜想3,用洁净干燥的玻璃棒蘸取该滤液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是 ▲ 。
A.方法不正确,结果偏小,结论正确
B.方法正确,结果偏大,结论不正确
C.方法不正确,结果偏大,结论正确
D.方法正确,结果偏小,结论不正确
(3)小丽选择了其他几种不同类别的物质来验证猜想3,也得出了结论,可供选择的试剂有:石蕊溶液、铜片、镁条、氧化钙、氧化铁、氢氧化钠、氢氧化铜、碳酸钠溶液、硝酸银溶液
请完成下表:
方案 | 试剂类别 | 选用试剂 | 实验现象 | 结论 |
A | 指示剂 | 石蕊溶液 | 溶液变红 | 猜想3 正确 |
B | 金属单质 | ▲ | 固体表面产生气泡 | |
C | 金属氧化物 | 氧化铁 | ▲ | |
D | ▲ | 氢氧化铜 | 固体溶解,溶液变成蓝色 | |
E | 盐 | 硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 |
【反思与评价】上述方案有错误及错误的原因是 ▲ (填写错误方案的序号,并解释其错误的原因)。
【拓展与延伸】
若猜想3成立,小丽认为无需另加试剂,只要对滤液进行 ▲ 操作即可除去杂质,从滤液中得到CaCl2固体。
(4)小丽同学取了100g 滤液,逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与溶液pH的关系如下图所示。
试回答下列问题:
① 写出首先发生的反应的化学方程式 ▲ ;
② a点对应的溶液中溶质为 ▲ ;
③ 恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为 ▲ 。(写出计算过程,结果精确到0.1%)
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“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体。下列有关“超临界水”的说法正确的是
A.它是混合物 B.它是一种不同于水的新物质
C.它的分子之间有间隔 D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成
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“达菲”是治疗甲型“H1N1流感”的一种特效药.该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质.下列叙述中错误的是( )
A.C16H31N2PO8的相对分子质量为410
B.C16H31N2PO8中氢元素和磷元素的质量分数相同
C.“达菲”是纯净物
D.C16H31N2PO8由五种元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中可能出现的有:①溶液有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2,不溶物为Cu;
②溶液只有Cu(NO3)2,不溶物为Fe;
③溶液有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2,不溶物为Fe;
④溶液只有Fe(NO3)2,不溶物为Fe、Cu
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是( ).
A.充分加热氯酸钾和二氧化锰后的剩余固体 B.水和冰的混和物
C.石油 D.洁净的空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,加热试管,然后在试管中加入活性炭,溶液颜色的变化:
A.红色—→无色—→紫色 B.红色—→紫色—→无色
C.无色—→紫色—→红色 D.蓝色—→紫色—→无色
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据你所学化学知识,判断下列做法正确的是( )
A.铵态氮肥与熟石灰混合使用
B.补钙防止甲状腺肿大
C.进入久未开启的菜窑前做灯火试验
D.用工业盐亚硝酸钠(NaNO2)代替食盐烹调
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