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8.对下列反应的判断:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑是分解反应,②CO2+H2O=H2CO3是化合反应,③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5是氧化反应.其中正确的是(  )
A.只有①B.只有①②C.只有①③D.①②③

分析 化学反应的类型有四个:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应.化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,特征是:多变一.分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,特征是:一变多;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应.复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应.

解答 解:①KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,属于分解反应,故正确;②CO2+H2O=H2CO3是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,是化合反应;故正确;③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5是与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;正确;
故选D.

点评 本考点考查了基本反应类型的判断,要牢记四个基本反应类型的概念,并会理解应用.本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们开展如下探究:

【提出假设】气泡是铁和盐酸反应产生的.
【设计实验】设计了如图甲所示的实验方案进行探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.写出实验中发生复分解反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【拓展与反思】
(1)有同学认为上述实验不够严谨,于是他们又进行了对照试验(如图乙所示).设计此实验意图是排除溶液中的水对实验产生影响的可能.
(2)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要?没有必要.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.膳食平衡、合理营养才能身体健康.
(1)食物中的营养素主要有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水等六大类.
(2)下列物质中含糖类较丰富的是B.
A.鸡蛋      B.黄瓜     C.花生油     D.大米.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大无凶.下列做法不合理的是(  )
A.过年时尽量少燃放烟花爆竹
B.当“雾霾”来袭时,尽量减少户外活动
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,所以公共场所要禁烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质,一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应.已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,氯气和氧气都有相似的化学性质,由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是(  )
A.CH2Cl2和H2B.CCl4和H2C.CCl4和HClD.C和HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法中正确的是(  )
A.分子是构成物质的粒子,原子不是构成物质的粒子
B.原子的相对质量就是一个原子的质量
C.具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素
D.地壳中含量最多的金属元素是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.良良用燃烧法测定有机物的组成,现取2.8克某有机物在足量氧气中充分燃烧,生成8.8克CO2和3.6克H2O,则该有机物中(  )
A.一定含有C、H两种元素,可能含有O元素
B.一定含有C、H、O三种元素
C.一定含有C、O两种元素,可能含有H元素
D.只含有C、H两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.
(2)甲同学从图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片.收集氧气还可选用的装置是C.
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】
同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ和Ⅲ错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论.该组同学选择的实验方法是将带火星的木条放入试管内.
【拓展延伸】
实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果 将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?不是;加入高锰酸钾产生氧气速度加快,是因为高锰酸钾分解产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用,而高锰酸钾的质量和 化学性质改变,不是反应的催化剂.
【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是高锰酸钾分解的最低温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.“双汇”肉制品中曾被检测出含有毒物质瘦肉精,瘦肉精的化学式为C12H18Cl2N2O,它属于(  )
A.单质B.氧化物C.混合物D.化合物

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