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    水是生命之源，保护和合理利用水资源是人类可持续发展的首要问题．
    （1）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （2）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，说明河水是
     
    （填“硬水”或“软水”）．生产生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：（1）根据过滤所用仪器回答，过滤中玻璃棒的作用是引流；
    （2）根据肥皂水加入硬水或软水中的实验现象进行解答，根据生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸解答；
    解答：解：
    （1）过滤时使用的仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台，过滤时玻璃棒的作用是引导液体的流向；
    （2）若水中加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，说明河水是硬水，若泡沫丰富则是软水；家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸；
    答案：
    （1）玻璃棒  引流
    （2）硬水   煮沸
    点评：了解净化水的操作原理、常用物质的用途、水体污染的相关知识等，才能结合题意灵活分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
    【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    【设计实验方案】
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是
     
    ，理由是（从环保或操作角度分析）
     
    ．
    【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2．
    你认为上述假设哪个更合理
     
    （填“①”或“②”）．理由是
     
    ．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤实验现象结论
     
     
     
    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为
     
    ．
    【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“”和“”分别代表不同原子，则下图所示的物质中属于化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一些液化气充气站在液化气中填充二甲醚（化学式为C2H6O），二甲醚是一种化工原料，对液化气罐的配件有较强腐蚀作用，易造成气罐漏气，严重会引起爆炸，阅读信息，请回答：
    （1）二甲醚的相对分子质量是
     
    ．
    （2）二甲醚中碳氢氧三种元素的质量比为
     
    ．
    （3）多少克二甲醚中所含氧元素与7.2克水中所含氧元素相等．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求用正确的化学符号表示：
    （1）2个氮原子
     
    ．（2）铵根离子
     
    ．（3）地壳中含量最多的金属元素
     
    ．（4）1个硫酸分子
     
    ．（5）构成氯化钠晶体的阴离子
     
    ．（6）+2价的锌元素
     
    ．（7）由硫离子与亚铁离子构成的物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是种粒子的结构示意图．请你回答：
    （1）X=
     
    ；
    （2）①、②、③、④、⑤属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （3）在②、③、④、⑤中与①粒子的化学性质相似的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）计算下列物质的相对分子质量
    氧气
     
    、氯化氢
     
    、氯化钾
     
    、CaCO3
     

    （2）二氧化碳中氧元素与碳元素的质量比为
     

    （3）我们平时所食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO2），请你计算碘酸钾中碘元素的质量分数（要求有计算过程，结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为使沫赵新河的水质进一步改善，水变得更清，保护好现有的水资源．作为一名中学生，你认为下列做法中不合理的是（　　）
    A、向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性
    B、在河边多种植树木
    C、游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入河内喂鱼
    D、使用无磷洗衣粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组对泉州某段内河水质的状况进行相关的调查研究．
    （1）如图所示的自制净水器中纱布、小卵石和石英砂主要起到作用是
     
    ，能除去水中的异味和色素的物质是
     
    ．
    （2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石；如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬．通过化学学习，我们知道可用
     
    来区分该内河的水属于硬水还是软水；生活中要降低水的硬度，可采用的方是
     
    ．
    （3）你认为下列行为会造成内河水质下降的是
     
    ．（填标号）
    A．在河边种植花草树木   B．居民将生活污水直接排入内河   C．将垃圾倒入内河中
    （4）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为
     
    ．
    （5）水是宝贵的自然资源，应对水资源短缺你将采取的实际行动有（任写一条）：
     
    ．

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