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3.下列实验方案设计不合理的是(  )
A.鉴别羊毛和化纤:点燃,是否产生烧焦羽毛气味
B.区分硬水和软水:加入肥皂水
C.检验Na2CO3溶液中含有NaOH:加足量CaCl2 的溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞
D.除去Cu中混有的少量CuO:加足量稀硫酸,过滤,洗涤,加热烘干

分析 A、根据灼烧蛋白质时能够产生烧焦羽毛的气味分析;
B、根据向软水中加入肥皂水时能够产生大量的泡沫,向硬水中加入肥皂水时产生的泡沫很少分析;
C、根据碳酸钠和氢氧化钠都显碱性,要通过加氯化钙排除干扰的方法分析;
D、根据除杂质的同时不能消耗要得到的物质,不能增加新的杂质分析.

解答 解:A、羊毛纤维主要成分是蛋白质,灼烧时能够产生烧焦羽毛气味,而化纤制品则是有机高分子材料,灼烧时不会产生焦羽毛味,故方案设计合理;
B、肥皂水与硬水泡沫少,遇软水泡沫多,所以可以用肥皂水检验硬水和软水,故方案设计合理;
C、碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠,可以排除碳酸钠的碱性对氢氧化钠检验的干扰,再通过滴加酚酞试液变成红色,说明含有氢氧化钠,故方案设计合理;
D、硫酸和氧化铜反应产生硫酸铜和水,过滤得到铜,但经过加热烘干会把铜转化为氧化铜,故方案设计不合理;
故选项为:D.

点评 本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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12.物质的结构决定性质,下列有关说法错误的是(  )
A.过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同
B.盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+
C.氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH-
D.金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.除去下到物质中的少量杂质,试剂选择正确的是(  )
选项物质杂质试剂
ANaNO3Na2CO3CaCl2
BZnSO4CuSO4Zn粉
CCO2COO2
DCuOCuH2SO4
A.AB.BC.CD.D

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11.下列属于复合肥的是(  )
A.NH4ClB.KClC.CaHPO4D.KNO3

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18.2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题:
(1)爱护水资源,一方面要节约水资源,另一方面要防止水体污染;
(2)我省部分地县多年干旱,严重缺水,因地制宜利用水资源迫在眉睫.
①打井取用地下水,可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
②取用浑浊的河水,加入明矾处理后,再用活性炭处理.活性炭可以除去水中的异味和色素,这是利用了活性炭的吸附性;
③干旱地区容易发生火灾.消防员利用高压水枪灭火的原理是将可燃物温度降到着火点以下.

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8.下列日常生活常见的金属中,金属活动性最强的是(  )
A.FeB.CuC.AlD.Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.能使带火星的木条复燃的气体是(  )
A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.据图中的实验常用仪器回答有关问题.

(1)仪器F的名称是量筒.
(2)若用KMnO4加热制取氧气,应选用上述仪器中的ABEI(填序号);其化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”);要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋K1(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气,并装配一个使反应随时发生和停止的装置,应选上述仪器中的CDI(填序号);若需测量收集到氢气的体积,则收集的仪器应选FGH(填序号).
(4)如图为某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略).甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为:
①HCOOH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$X+CO↑,则X是H2O(填化学式);
②氧化铜的颜色变化为黑色变红色,其化学反应方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③此实验装置的主要优点是环保,其理由是一氧化碳被点燃生成二氧化碳,不污染环境,并且节约能源(只写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量关系如图所示:
(1)100g稀盐酸中氯化氢的质量7.3g.
(2)恰好完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数?

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