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    请根据如下图所示实验装置回答问题。

                        

        A　　     　B　　           　C　　     　D　　    　E　       　　F

    (1)B装置中仪器①的名称为____________，收集某气体采用D装置，由此推测该气体具有的性质是____________。

    (2)实验室用B装置制取O2的化学方程式为：______________________。

    (3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用，最好选择C装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的____________。

    (4)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是____________，在加试剂之前应检查装置的____________，将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后，测得该装置中溶液的pH____________7(填“＞”“＜”或“＝”)，因为______________________(用化学方程式表示)。


    (1)酒精灯　该气体的密度比空气小

    (2)2KClO32KCl＋3O2↑或2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

    (3)水吸收二氧化硫，防止污染空气

    (4)A　气密性　＜　CO2＋H2O===H2CO3


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如右下图所示的转化关系。请回答

    下列问题（反应条件已略）：

    （1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则A跟B反

    应的化学方程式                                      。

     （2）若A、B、C所属物质类别不同，E为一种盐且能溶于水，则

    A、C的化学式可能是      、       ； 写出反应化学方程式：B+C：                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸，醋酸的分子结构模型如图所示，下列有关醋酸的说法正确的是(  )

    A.醋酸不属于有机化合物

    B.醋酸是由两个碳原子、四个氢原子和两个氧原子构成

    C.醋酸中氧元素的质量分数最大

    D.醋酸的相对分子质量为60g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是(　　)。

                                  

                A　　　           B　　       　  C　　　         D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用如下图中的________(填字母)，部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色，老师告诉他们高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去，根据上述信息，推测维生素C具有__________(填“氧化性”或“还原性”)。

                                     

           A　　           　  B　　　          C　　             　  D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
      （1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是_______（填序号）．
        A．这三种物质都很软，可作润滑剂；
        B．这三种物质碳原子的排列方式相同；
        C．这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2；
        D．这三种物质都能导电．
      （2）由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为 _____________。

    （3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_______________________。

    （4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

        ①写出X的化学式____________；
        ②写出Y→Z反应的化学方程式_____________________。

    ③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    9请根据右面碳循环图回答以下问题：

    （1）大量排放CO2会造成地球            ；

    （2）从图可知植物通过       会吸收CO2，并放出氧气其方程式为：6CO2 + 6H2O    X + 6O2，X的化学式为       ．

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程：

    （1）做出假设：                                                            ；

    （2）设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色纸花变红，实验装置和药品如图：

    （3）查阅资料：你认为该实验小组不需要掌握的资料内容中应包括（填序号）              ；

    ①二氧化硫易溶于水  ②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红   ③SO2不与浓硫酸反应

    （4）实验： ①实验中纸花（Ⅱ）的颜色始终没有变化，这说明                                                           。

    ②纸花（Ⅲ）在实验过程中始终未见变色，此现象说明                                                               。

    ③实验Ⅰ的作用是                                                                  。

    （5）结论：实验过程中只有Ⅳ纸花变红，说明原假设             （填“成立”或“不成立”）

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    燃烧是一类对人类文明发展具有特殊意义的化学反应．

     

    （1）以上三个实验都是利用燃烧来研究问题．A是用　　科学方法来探究燃烧的条件；B是利用燃烧来证明氧气具有　　性；C的实验目的是　　．

    （2）三个实验中都用到了水．A中热水的作用是　　；B中水的作用是　　；C中集气瓶里水的作用是　　．

    （3）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，化石燃料包括石油、天然气和　　．海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成为未来的新能源，其燃烧的方程式是　　．

        

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