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    【题目】2014年以来，西非的一些国家暴发埃博拉病毒，致使几千人丧命。中药葛根是治疗埃博拉病毒的有效成分之一，葛根的主要成分是葛根素，它的化学式是C21H20O9，下列有关葛根素的说法正确的是：

    A．葛根素由碳、氢、氧原子构成

    B．葛根素中碳、氢、氧元素质量比是21︰20︰9

    C．葛根素的相对分子质量是416

    D．葛根素中氧元素的质量分数最大

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、葛根素由碳、氢、氧元素组成，错误；B、根素中碳、氢、氧元素质量比=（12*21）︰（1*20）︰（16*9）=63:5:36，错误；C、葛根素的相对分子质量=12*21+1*20+16*9=416，正确；D、根据葛根素中各元素质量比可知，碳元素质量分数最大，错误。故选C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）化学服务生活，对化学的无知就是对生活的无知。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、鸡蛋、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精（pH为7-9）等物品。

    （1）同学们携带的下列食品中，富含维生素的是 （填序号）；

    A．牛肉 B．面条 C．食用油 D．西红柿

    （2）活动过程中有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸)，下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的

    是 （填序号）；

    A．食醋 B．食盐水 C．洗洁精 D．食用油

    （3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有 （填一条性质）；

    （4）有同学在炒菜时，很远处就能闻到香味，这说明分子是 ；

    （5）饭后，同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净，这是利用了洗洁精的 作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具；

    （6）野炊结束后，为了防止铁锅生锈，可以采取的措施： （填一种方法即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将4.0gCu–Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。过滤、称量滤液的质量。相关实验数据如下：

    反应前物质的质量 / g

    反应后物质的质量 / g

    Cu – Zn合金

    稀硫酸

    滤液

    4.0

    10

    11.26

    （1）Cu – Zn合金属于 材料（“金属”或“有机合成”）

    （2）若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分，请计算原Cu – Zn合金中Zn的质量。写出必要的计算过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）饮食过程中，最好食用蔬菜和水果，它们为人体补充的营养素主要是（1） (水除外)，其主要是调节新城代谢、预防疾病和（2） ；米饭和馒头是必不可少的主食，它所提供的营养素的主要作用是为机体活动和维持恒定体温（3） ；在种植小麦过程中，为避免出现小麦生长迟缓，产量降低的状况出现，应施加的化肥种类为（4） ，除了化肥之外，化学农药对农业的高产丰收也具有重要作用。但农药使用不当会带来对自然环境和人体健康的危害。对此，你的一条建议是（5） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）化学与生活密切相关，在我们身边着许多化学知识。

    （1）为了健康，我们要均衡摄入蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、 等六大营养素，青少年食欲不振，生长迟缓，发育不良是因为缺 元素（写元素符号）；

    （2）鉴别羊毛和合成纤维可以用 方法；

    （3）能用来除去水壶中水垢的物质是 （填“食醋”或“食盐水”）；

    （4）装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的 （填“热塑性”或“热固性”）；

    （5）当森林发生火灾时，救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是 ；

    （6）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定含有的物质是 （写化学式），滤液中一定含有的物质是 （写出溶质化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分)化学与人类的生产、生活密切相关，

    （1）现有①食盐②硝酸钾③熟石灰④小苏打等物质，请按要求填写化学式：可用作调味品的盐是_____；可作焙制糕点的发酵粉是_____；可用作复合肥的是_______；可用于改良酸性土壤的是________.

    （2）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物是 ；(填字母)

    A．食醋(pH＜7) B．食盐水(pH=7) C．肥皂水(pH＞7)

    （3）野外取水，新水源需检测和处理后才能改为生活饮用水。区分硬水与软水，可用 检验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）酸、碱、盐在日常生活和工业生产中有很广泛的应用。回答下列问题：

    （1）人体胃液中含有 ，可以帮助消化。

    （2）人被蚊虫叮咬之后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。此时可以涂下列生活中

    的 （填序号），可以减轻痛痒。

    A.牙膏（pH=8） B.肥皂水（pH=10）

    C.柠檬汁（pH=2） D.稀氨水（pH=10）

    （3）化肥对提高农作物的产量具有重要作用。现有①硫酸钾；②硝酸铵；③磷矿粉；④氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是 （填序号）．

    （4） 是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后，过滤反应的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题： 【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性。 请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式________________________________。 【提出猜想】 猜想1：滤液中溶质是NaCl； 猜想2：滤液中溶质是NaCl和____________（填化学式）的混合物； 猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na 2 CO 3 的混合物。 【实验探究】 （1）取少量滤液于试管中，滴加2~3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想___________不成立。 （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有_________(填实验现象)证明猜想2成立。 【问题讨论】 （1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用碳酸钠溶液。你认为甲同学______(填“能”或“不能”)达到实验目的。 （2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学_______（填“能”或“不能”）达到实验目的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）用化学知识分析和解决实际问题。

    （1）新装修的房间里可以放活性炭去除异味，这是用活性炭的 性。

    （2）食品保鲜常采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是 。

    （3）将密封良好的方便面从冰箱里取出后不久，包装袋鼓起，从微观角度分析是因为 。

    （4）用于断代的碳14原子，有6个质子、8个中子，则其电子数为 ，原子序数为 。

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