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    下列物质露置空气中质量增重的是
     

    A、浓盐酸       B、浓硫酸        C、食盐      D．
     
    ．
    考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据氢氧化钠、食盐、浓盐酸、浓硫酸的物理性质与化学性质进行分析判断暴露在空气中时其质量变化即可．
    解答：解：A、浓盐酸具有挥发性，暴露在空气中会导致其质量变小，故选项错误．
    B、浓硫酸具有吸水性，暴露在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，故选项正确．
    C、食盐在空气中质量几乎不变化，故选项错误．
    D、NaOH暴露在空气中，易吸收空气中的水分而潮解，还能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水，导致其质量增加．
    故选：B；补充：氢氧化钠．
    点评：本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐、物理与化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，小红的实验是取一条长10cm，宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴酚酞试液，把滤纸送入一只比滤纸稍长的试管中，用一团棉花塞住试管口，试管下面衬上一张白纸．用滴管吸取浓氨水向棉花上滴10～15滴．（信息：浓氨水是一种弱碱，能使酚酞试液变红，具有挥发性，挥发出氨气）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红，实验失败，你能否设计实验方案改进小红的实验？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质置于空气中，一段时间后，质量减少的是
     
    ．
    A．碳酸钙        B．氢氧化钠          C．浓盐酸             D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列产品所用的塑料，具有热固性的是（　　）
    A、塑料盆B、雨衣
    C、食品袋D、浴帽

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列能源不应大力开发的是（　　）
    A、
         太阳能
    B、
          风力发电
    C、
         水能发电
    D、
          火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸、碱、盐三类物质的共同点是（　　）
    A、都含有非金属元素
    B、都含有氢元素
    C、都含有原子团
    D、都是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松．王昊同学在实验室帮老师整理药品时，发现四瓶失去标签的白色固体，老师告知它们是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，老师只提供蒸馏水，王昊同学认真考虑了一会儿，认为分别取少量白色固体放入水中就能确定成分，他的理由是：
    （1）根据是否溶于水，可鉴别出
     
    ；
    （2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别出
     
    ；
    （3）将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度
     
    （填“升高”“降低”或“不变”），可鉴别出
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳、总结是一种行之有效的学习方法，采用该方法可起到事半功倍的效果．请依照表中示例填写（1）～（3）中不同物质间的共性或特性．
    物质 共性 特性
    示例：CO2、SO2 （1）氧化物
    （2）与碱溶液反应生成盐和水    		 CO2无味，SO2有刺激性气味
    H2、CO、C （1）常温
     
    性．
    （2）点燃或加热，具有
     
    和
     
    性．    		 CO有
     
    性，而H2和C不具有该性质．

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