精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.小明同学为了研究影响铁生锈的因素,进行了如下实验:
在A、B、C、D四只烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝(使细铁丝完全浸没在食盐水中)(四只烧瓶中细铁丝的质量均相同),然后装配成如图所示的四套装置,每隔0.5小时测量导管中水面上升的高度,结果如下表所示:
烧瓶号
时间/h
导管中水面上升高度/cm
00.51.01.52.02.53.0
A瓶盛干燥的细铁丝0000000
B瓶盛浸过食盐水的细铁丝00.41.23.45.67.69.8
C瓶盛浸过清水的细铁丝0000.30.82.03.5
D瓶盛完全浸没在食盐水中的细铁丝0000000
请回答:
(1)以上实验中,铁生锈的速率最大的是B(填烧瓶号).
(2)导管中水面上升的原因是烧瓶中的氧气参加反应,气体减少,压强降低.
(3)以上实验说明,影响铁生锈的因素是水和氧气,食盐能够促进铁生锈.
(4)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法,这些方法的共同原理是隔绝氧气和水.

分析 从导管中水面上升的高度可以判断铁生锈的条件、生锈的速率,根据铁生锈的条件可以分析出防止铁生锈的方法.

解答 解:(1)由表中数据可知,B瓶导管中水面上升的高度最大,说明消耗的氧气最多,生锈的速率最大.
故填:B.
(2)铁生锈时,消耗烧瓶中的氧气,氧气减少后,烧瓶中的压强减小,在外界大气压的作用下,导管中的水上升,形成一段液柱.
故填:烧瓶中的氧气参加反应,气体减少,压强降低.
(3)A瓶中的铁只与氧气接触,不容易生锈;D瓶中的铁只与水接触,不容易生锈;C瓶中的铁与水和氧气接触,容易生锈;通过对比可知,铁与水和氧气同时接触时才容易生锈.
B瓶中的铁与水和氧气同时接触,同时存在食盐,生锈速率大于C瓶中的铁,说明食盐可以促进铁生锈;
以上实验说明,影响铁生锈的因素是水和氧气,食盐能够促进铁生锈.
故填:水和氧气,食盐能够促进铁生锈.
(4)使钢铁与水和氧气隔绝,可以防止生锈;在钢铁表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法可以防止生锈,这些方法的共同原理是隔绝氧气和水.
故填:隔绝氧气和水.

点评 解答本题的关键是要理解导管中水面上升的原因,通过分析水面上升的高低,能够判断出生锈的快慢.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某粒子的结构示意图如图所示,下列对该粒子的判断中,错误的是(  )
A.该粒子是钠原子B.该原子核内有11个质子
C.该元素在化合物中显+1价D.该元素的一个离子含有11个电子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐B.讲卫生,尽量使用一次性木筷
C.用传统发条式闹钟代替电子钟D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验是学习化学的重要途径,请根据如图实验装置和仪器,回答问题:

(1)标号①的仪器名称:长颈漏斗
(2)请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,先用K装置收集气体时,下列实验操作正确的是①②③(填序号)
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中.
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体时,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
实验过程中,发现装置K中的水变为红色,为了防止此现象的发生,改进措施是A装置中的试管口放一团棉花,为测定一定量的高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如上述装置丙(填编号,下同).
(3)若取用一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,将生成的气体缓慢通入澄清石灰水中,未见变浑浊.为探究其原因,进行了如下过程:
作出猜想:A.石灰水已经完全变质;    B.气体中有挥发出来的HCl气体.
实验探究:
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色.于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2.上述装置中的数字标号②仪器,也可用H代替.
②为了探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验.
实验步骤实验现象 实 验结论
将生成的气体通入硝酸银溶液中产生白色沉淀气体中有HCl
查阅资料:
碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
拓展延伸:
如果用上述原料通过控制反应速率制取纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为CGDI(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A〜D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均已略去).请按要求填空:
(1)若A在常温下是一种无色液体,且D是CuO. 则:A的化学式为H2O,写出的化学反应方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(2)若A在常温下是一种不溶于水的白色固体,且C是形成温室效应的主要气体之一.则:A的化学式为CaCO3,写出B→D的化学反应方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列对物质的归类错误的是(  )
选 项归 类物 质
A 合金青铜、硬铝、不锈钢
B氧化物冰水、氨水、双氧水
C营养物质糖类、脂肪、蛋白质
D化学肥料氮肥、磷肥、复合肥
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请结合图示1实验装置,回答下列问题.

(1)标号①②的仪器名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;,气体收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)已知NH3密度比空气小,且极易溶于水.实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号,下同),收集装置为E.
(4)实验室制取并收集CO2,选择装置B和C,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(5)兴趣小组选用F装置制取氢气,其优点是能够随时控制反应的进行或停止.为了得到纯净、干燥的H2,除杂装置(如2图所示)的导管按气流方向连接顺序是c(选填字母).
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4       c.4→3→1→2          d.3→4→2→1.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.竹炭包可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附,是一种净化空气的产品.对竹炭中是否含有碳元素,用如下装置进行探究.
友情提示:碱石灰的主要成分为生石灰和氢氧化钠;新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色.
(2)甲同学认为应在A、B装置之间,再增加一个盛有Ⅲ的洗气装置(填编号),
Ⅰ.氢氧化钠溶液Ⅱ.浓硫酸Ⅲ.澄清石灰水  目的是检验二氧化碳是否已除尽.
(3)对E装置a处进行尾气处理,可行的方法是Ⅱ(填编号).
Ⅰ.在a处加一盏点燃的酒精灯Ⅱ.a处套上一个气球
(4)都能直接证明竹炭中含有碳元素的实验装置为C、E(填编号).
(5)D装置中的实验现象是导管口有气泡产生.
(6)A装置在反应过程中没有涉及到的化学反应类型为Ⅱ、Ⅲ.
Ⅰ.化合反应Ⅱ.分解反应Ⅲ.置换反应Ⅳ.复分解反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.2014年-2月28日,青烟威荣高铁正式通车.大量金属材料用于高铁建设.

(1)专家指出,时速300公里以上的高铁列车车体必须采用铝合金材料,说明该材料具有质量轻、强度大性能.
(2)某同学用如图2所示装置模拟炼铁化学原理.
①反应前先A,再B.(填字母序号)
  A.通入CO        B.加热
②实验时,装置Ⅰ中出现的现象为黑色固体变成红色;发生的反应方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,这个反应中发生还原反应的物质是Fe2O3
③Ⅱ中氢氧化钠的作用是除去生成的二氧化碳.
④本实验停止加热前否(填“是”或“否”)需要先断开Ⅰ和Ⅱ的连接处?并写出理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案