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11、下列实验仪器和名称对应关系正确的是(  )
分析:A、熟悉各种常见化学仪器,观察图形判断对错;
B、了解常用化学仪器名称,并判断对错;
C、观察图形,熟记仪器名称;
D、观察图形,判断对错.
解答:解:A、根据我们对化学仪器的了解可知,A是烧杯,而不是水槽.故选项A不正确;
B、观察图形可知,B是锥形瓶,而不是集气瓶.故选项B不正确;
C、根据我们对仪器的了解,再加上观察可知C是滴瓶.故选项C正确;
D、通过观察可知D仪器上有刻度,是用来量取液体的量筒,而不是试管.故选项D不正确.
故选C
点评:本题是较为简单的识记知识,只要在平时的学习中稍加注意,就可记住它们各自的名称.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
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(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
 

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式是
 
.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是
 
(填序号);
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
 
,试用最简便的方法证实你的推测
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出):精英家教网
实验药品:5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石、
【熟悉仪器】请填写仪器的名称:a
 
,i
 

【比较研究】请填写下表.
制取气体 反应物的状态 反应条件 收集方法和依据
氧气 固体 加热 排水集气法 O2不易溶于水
二氧化碳 固体和液体 常温
 
      
 
  
【实践研究】
(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学制氧气的反应的文字表达式是
 

(2)下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是
 

A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置.
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他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中反应过程可随时添加液体反应物的是
 
;能够控制产生气体的速度和量的装置是
 
;装置A经常用在学生的分组实验中,请写出A中气体发生装置气密性检查的方法
 

 

【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:
发生装置------反应物状态和反应条件
收集装置------气体的
 
、气体的
 
和该气体能否与空气或水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.精英家教网
(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
;②
 
 

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号).用化学方程式表示反应原理
 
.当O2收集满,取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
,后
 

(3)为了较准确测定KMnO4完全分解产生氧气的体积,可进行以下试验:称取9.5g KMnO4加热直至无气体放出,过一会儿读取进入量筒里的气体体积.试完成下列填空:测量气体体积时,可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行.则收集气体应选下图中的装置
 
才合理(填编号),理由是
 

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(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是
 
(填序号)
A、产生的CO2直接使石蕊试液变红
B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解,现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较,用下图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表
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实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据
1.2g 无其它物质  
1.2g CuO0.5g  
1.2g MnO20.5g  
回答下列问题:
①上述实验中的“待测数据”指
 

②本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL滴定管(带刻度)改造后组装而成,此处所用液体通常选
 
(填字母编号);
A、水;B、浓硫酸;C、双氧水;D、无水酒精
③若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,
 
,观察现象;
④为探究CuO在实验
(6)中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):
A、
 
B、CuO的化学性质有没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如图所示(导管、橡皮塞等未画出):

实验药品:氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
写出以下仪器的名称:e
量筒
量筒

[比较研究]请填写下表
制取气体 反应物的状态 反应条件 收集方法和依据
氧气 固体 加热 排水集气法 O2难溶于水
二氧化碳 固体和液体 常温
向上排空气法
向上排空气法
二氧化碳密度比空气大
二氧化碳密度比空气大
[实践研究]
(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学选用的药品是
高锰酸钾
高锰酸钾
.下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是
BC
BC

A、先检查装置的气密性,后加药品     B、先固定试管,后放置酒精灯
C、先将导管伸入集气瓶,后加热试管   D、实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(2)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置.

他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
A
A
;能够使反应随时停止和发生的装置是
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①
烧杯
烧杯
  ②
锥形瓶
锥形瓶

(2)甲同学要用高锰酸钾制取O2,可选用图中的
A
A
装置(填编号),该装置还需做何改进或补充:
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
;该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤的先后顺序是
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
_.
(3)查阅资料知:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2,并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有
BC
BC
(填序号).
A、产生的CO2直接使石蕊试液变红
B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
挥发出的氯化氢气体与石灰水反应
挥发出的氯化氢气体与石灰水反应

(4)丙同学用C装置制取一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
氧气(或二氧化碳)
氧气(或二氧化碳)
,试用最简便的方法证实你的推测
将带火星的木条放在集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气(或向集气瓶内倒入适量的石灰水,若石灰水变浑浊,说明是二氧化碳)
将带火星的木条放在集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气(或向集气瓶内倒入适量的石灰水,若石灰水变浑浊,说明是二氧化碳)
;若用C装置通过复分解反应制取某种气体,应选用的液体药品是
稀盐酸
稀盐酸
;检验该气体是否收集满的方法是:
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,说明CO2已集满
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,说明CO2已集满

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