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如图所示,将充满二氧化碳气体的试管倒扣入盛有澄清石灰水的水槽里,可以看到的现象是    

[  ]   ]

A.水面上升          B.澄清石灰水变浑浊

C.液面上升和澄清石灰水变浑浊 D.无任何现象

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了研究竹子里的气体的成份,做了以下实验:
(1)他将竹子浸在水中,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后他采用排水法收集了甲、乙两瓶气体,请你帮助判断一下什么时候集气瓶内气体已收集满了?答:
当气泡从瓶口外冒出时,说明气体已收集满
当气泡从瓶口外冒出时,说明气体已收集满

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图所示).用放大镜聚集太阳光,使红磷燃烧,燃烧完全后,瓶内充满了白烟.然后,将甲瓶倒放在水槽中,松开夹子,一段时间后,结果流入的水约占瓶子容积的
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,这说明原瓶子里的气体中肯定含有
氧气
氧气
.写出这个反应的文字表达式
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
,该实验放入足量的红磷的目的是
完全消耗瓶内的氧气
完全消耗瓶内的氧气

(3)在乙瓶中倒入澄清石灰水,振荡,发现石灰水马上变浑浊,这说明竹子里的气体中肯定含有
二氧化碳
二氧化碳

(4)为了探究竹子里的气体和空气有什么区别,于是,他又重复以上的实验.和实验室测定的空气成分相比较后得出的结论是:竹子里的
二氧化碳
二氧化碳
(填物质)含量比空气中的多,而
氧气
氧气
的含量比空气中的少.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

面对“十二五”新形势,昭通充分发挥区域优势、能源传热,把我市建成云南省新兴的煤炭工业基地、滇东北火电基地、云南省水电基地的基础上,使风能、核电及生物能等能源得到突破性发展.
(1)煤、石油、天然气统称为
化石
化石
燃料,属于
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)煤燃烧时煤中含有的氮的化合物会转化为NO2等.燃煤脱硫、脱硝对改善环境的作用是
减少酸雨
减少酸雨

(3)工业开采煤矿时,矿井常易发生瓦斯爆炸,是因为矿井中含有较多
CH4
CH4
(写化学式)气体遇明火时所致,写出发生反应的化学方程式
CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O
.开采煤矿时为防止瓦斯爆炸,你提出的一点建议是
通风并严禁烟火
通风并严禁烟火

(4)由于我省大力发展煤制甲醇等产业,所以率先在全国使用甲醇汽油,使用甲醇汽油的意义是
减少环境污染
减少环境污染

(5)元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
llNa
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
17C1
18Ar
19K
20Ca
认真分析信息,回答:
①地壳中含量最多的非金属元素的符号是
O
O

表示的是
氯离子
氯离子
(填粒子的名称).
③由6、8、20号元素组成化合物的化学式
CaCO3
CaCO3

④从元素周期表上我们可以得到许多信息,如元素硅,它的核电荷数是14.由此你还可以得到或推理硅元素的哪些信息?
硅原子的质子数是14,或硅原子核外有14个电子等
硅原子的质子数是14,或硅原子核外有14个电子等
(写出一点).
(6)在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟.请你根据所学知识回答下列问题:
①若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用图1表示:

该反应的化学方程式为
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl

分析以上微观模拟图,你能得出的结论是
在化学变化中,分子可分,原子不可分
在化学变化中,分子可分,原子不可分
(写一条);
②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
由于反应物为气体,生成物为固体,使得瓶内气体体积减小,压强变小
由于反应物为气体,生成物为固体,使得瓶内气体体积减小,压强变小

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