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如图,是电解水的简易装置:
(1)A连接的是电源的______极(填正、负);
(2)C试管中收集到的气体是______;
(3)D试管中收集到的气体用点燃的火柴检验,产生的现象是______;
(4)根据以上实验事实得出:水是由______组成的.

解:(1)D试管中产生的气体体积小,是氧气,故A连接的是电源的正极;
(2)C试管中收集到的气体体积大,故是 H2
(3)D试管中收集到的气体是氧气,用点燃的火柴检验,能使火柴燃烧更旺;
(4)根据反应生成氢氧两种气体可推断出水是由 氢、氧二种元素组成的.
故答案为:(1)正;
(2)H2
(3)燃烧更旺;
(4)氢、氧二种元素.
分析:根据电解水的实验操作和结论回答,电解水时,与电源正极相连的电极生成氧气,它能使燃着的火柴燃烧更旺,负极产生氢气,体积约是氧气的2倍,根据电解水的生成物可以推测水的组成.
点评:本题详细考查电解水的实验,电解水实验可简单记忆为:正氧负氢一比二,这里的比是体积比.
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、如图,是电解水的简易装置:
(1) A连接的是电源的
极(填正、负);
(2)C试管中收集到的气体是
H2

(3)D试管中收集到的气体用点燃的火柴检验,产生的现象是
燃烧更旺

(4)根据以上实验事实得出:水是由
氢、氧二种元素
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A是电解水的简易装置,B为电解水生成气体体积与时间的关系图.试回答下列问题.
(1)若甲管生成气体A,则a应接电源
极.
(2)气体B可以用带火星的木条检验,产生的现象是
带火星木条复燃
带火星木条复燃
,说明气体具有的性质是
助燃性
助燃性

(3)4分钟后,甲、乙两管内排出水的体积比为
2:1
2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A是电解水的简易装置,B为电解水生成气体体积与时间的关系图.试回答下列问题.若甲管生成气体A,乙管生成气体B
(1)试标出图中电源的正负极a
正极
正极
  b
负极
负极

(2)甲、乙两管内收集的气体体积比约为
2:1
2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾,全国人民众志成城,共抗大旱.
(1)抗旱首先要节约用水,下列做法与节约用水不相符的是
C
C
(填序号)
A.农业上推广使用滴灌技术
B.洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
C.任由水龙头漏水而不及时修理
D.关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
(2)人工降雨对抗旱发挥了很大作用.干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时会
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)大量热.
(3)如图1是某同学自制的简易净水装置.其中小卵石、石英砂的作用是
过滤
过滤
,石英沙与小卵石的位置不能颠倒的原因是
降低过滤的效率
降低过滤的效率

(4)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
肥皂水
肥皂水

(5)如图2是电解水的简易装置,回答下列问题:
①甲管生成的气体是
氢气
氢气
,b应接电源
极;
②写出电解水文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A是电解水的简易装置,B为电解水生成气体体积与时间的关系图.试回答下列问题.若甲管生成气体A,乙管生成气体B.

(1)A图中的a极是电源的
极(填“正”、“负”).
(2)气体A是
H2
H2
,气体B是
O2
O2
.(填写化学式)
(3)电解水的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,该反应为
分解
分解
反应(填“化合”或“分解”).
(4)由B图知,0-3分钟时,甲、乙两管内排出水的体积比为
2:1
2:1

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