(1)以下物质中:①氮气 ②水 ③空气 ④食盐水 ⑤五氧化二磷 ⑥铁,其中(以下均填序号)属于混合物的是________________,属于纯净物的是________________。
(2)将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C中,在C瓶底有少量液体D,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.
①写出它们的名称 A:_________ B:_________E:_________F:_________
②黑色粉末B在A的反应中起__________作用,是这个反应的_________剂.
③写出金属E在C气体中燃烧的反应的表达式_____________________.
④写出A中加入B后的反应的表达式__________________
(3)请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:
①金属铁是由_________构成的,氯化钠是由_________构成的,二氧化碳是由_________构成的.(填“原子”、“分子”或“离子”)
②原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为
Ⅰ当a= _________ 时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第 _________ 周期.
Ⅱ当a=8时,该粒子是 _________ (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学卷(解析版) 题型:选择题
在化学反应2A+B2═2C中,已知20gA和足量B2充分反应后,生成30g C.已知B2的相对分子质量为32,则C的相对分子质量是( )
A.20 B.32 C.48 D.96
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷(解析版) 题型:探究题
水是生命之源,学习了《自然界中的水》之后,某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣,并开始了系列探究。
问题组一:水源地是哪里?处理前水质如何?怎样处理可以达到饮用标准?
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地,通过实地调查,明确了该水源中水质情况,在处理前,该水源除水之外,还含有____________、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质。
【参观考察】小组同学通过参观考察,绘制了自来水厂处理水的过程模拟图:
(1)澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙,一般会加入适量明矾作絮凝剂,其主要目的是__________________;
(2)滤水池底部铺有干净细沙,主要起到过滤作用,其主要目的是除去____________;
(3)进入X池的水含有少量色素和异味,X池中应该加入____________试剂,以除去这些杂质;
(4)进入气管网或水塔之前应该加入氯气,主要目的是___________________;
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗?经过讨论之后,同学们一致认为不是,理由是___________________。
问题二:怎样处理才能得到纯水?
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水。然后按照以下步骤进行实验,得到了纯水。
【反思交流】(1)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物基本思路是,先除去不溶性杂质,再除去可溶性杂质,上述中的步骤____________和____________(填字母序号),都是将不溶性杂质分离除去的。在过滤操作中玻璃棒的作用是________________;
(2)如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水,这个操作是____________(填字母序号);
(3)有的同学认为,可采用下图自制净水器净化处理水,其中石英沙的作用是____________,其主要原理是利用____________不同使不溶性杂质和液体分离开。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
小军同学做家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是
A.向老师请教
B.反复实验,并观察是否有相同现象
C.查找相关资料,探究原因
D.认为自己做错了,继续做其它实验
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
用分类的方法学习物质,可以帮助我们更好地抓住物质的本质和特点。下列各组物质前者属于混合物,后者属于纯净物的是
A.黄泥水 液氧 B.空气 矿泉水 C.氧气 白酒 D.蒸馏水 氢气
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科目:初中化学 来源:2017届四川省绵阳市三台县九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂必定加快反应速率
B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
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科目:初中化学 来源:2017届四川省达州市九年级11月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)
(1)该反应的化学方程式的符号表达式为 ;
(2)以上变化的基本反应类型是 ;
(3)结合上图,从原子、分子的角度分析,化学反应的实质是 。
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
写出下列反应的化学方程式:
①红磷在空气中燃烧________________;
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气________________;
③铁丝在氧气中燃烧__________________。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰兴市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
研究物质的性质与变化,我们要借助于化学实验。已知:氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体,但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验:
(1)用V形玻璃管完成下面实验:
①如图1所示,往V形玻璃管A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生气体通入C处后排放的目的是 ,写出A处反应的化学方程式: ;
②如图2所示,V形玻璃管A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是 。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释: ,装置右端的气球可能的作用是 ;
(2)用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下:
A.将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞;
B.从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷;
C.连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气;
D.白磷熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷。
请回答下列问题:
①白磷燃烧的化学方程式为 ;
②对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象,说明可燃物燃烧的条件之一是 ;
③中瓶内水面上升的原因是 。
(3)实验小组用如图所示装置进行实验:①关闭K,打开甲的胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧胶塞;②冷却至常温,将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中,震荡使反应充分;③打开K,观察乙中的现象。下列说法不正确的是 。
A.①中,硫燃烧呈淡蓝色火焰
B.②中,甲装置内的气压减少,最终与大气压相等
C.③中,乙中的长导管口处冒气泡
D.甲装置中硫粉换成碳粉,则乙中长导管口可能冒出气泡很少
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