为了改善空气质量,兰州市已将公交车的燃料由汽油改为天然气.
(1)汽油是 加工的一种产品.天然气的主要成分是甲烷,其化学式为 .
甲烷比汽油(主要成分可表示为C8H18)容易充分燃烧,是清洁能源,其原因是 .甲烷燃烧的化学方程式为 .
(3)为了解决能源短缺及化石燃料燃烧造成的环境问题,人们正在开发和利用的新能源有 .(填写两种)
考点: 石油加工的产物;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;常见能源的种类、能源的分类.
专题: 压轴实验题;化学与环境保护;化学与能源;化学用语和质量守恒定律.
分析: (1)根据石油加工的产品分析;天然气的主要成分是甲烷,写出甲烷的化学式;
根据甲烷和汽油含碳量的高低分析甲烷是一种清洁能源的原因,甲烷燃烧生成了二氧化碳和水,写出反应的方程式;
(3)根据人们正在开发和利用的新能源的种类分析回答.
解答: 解:(1)由石油加工的产品可知,汽油是石油加工的一种产品,天然气的主要成分是甲烷,其化学式为CH4;
由甲烷和汽油的主要成分的化学式可知,甲烷的含碳量低,容易充分燃烧,是一种清洁能源.甲烷燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式:CH4 +2O2CO2 +2H2O;
(3)人们正在开发和利用的新能源有太阳能,风能、地热能、潮汐能等.
故答为:(1)石油,CH4;含碳量低,容易充分燃烧,CH4 +2O2CO2 +2H2O;(3)太阳能,风能.
点评: 天然气、煤、石油属于化石燃料,用完之后不能再产生,属于不可再生能源.用完之后能够再产生的物质,属于可再生能源.
科目:初中化学 来源: 题型:
在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源.
(1)下列物质加入水中,能形成溶液的是 .(填序号)
a.泥土 b.食用油 c.碳酸钠
(2)下列物质溶于水,能使溶液温度降低的是 .(填序号)
a.硝酸铵 b.氢氧化钠 c.浓硫酸
(3)人误食重金属盐中毒后,为减轻毒性,最好服用下列物质中的 .(填序号)
a.蛋清 b.乙酸铅溶液 c.水
(4)电解水时加入少量NaOH能增强导电性,是因为其溶于水能生成自由移动的 和 (填离子符号),与电源正极相连的电极上产生的气体是 .
(5)0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是 .
(6)工业生产中要消耗大量的煤、石油和 等化石燃料,其中煤是成分复杂的固态混合物,含有主要元素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是
A.白酒和白醋——观察颜色 B.棉线和羊毛线——灼烧,闻气味
C.黄铜和黄金——灼烧,观察颜色变化
D.热塑性塑料和热固性塑料——加热,观察外形变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
不同类别的物质间存在着一定的关系,如图6、图7所示。( “—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质。)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图6
所示,回答下列问题:
①乙物质是 ,它的一种用途是 。
②写出“乙→丙”的化学方程式 。
(2)下图能体现某些物质间变化关系的是 。(填标号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是( )
A. 由CuO+COCu+CO2可知,CO具有还原性
B. 金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成CO2
C. CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红
D. 可用澄清石灰水鉴别CO2和CO两种气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO,并验证反应后的气体产物.实验装置如图所示(可重复使用).按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是( )
A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→丙→乙→丁
C. 丙→乙→甲→乙→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验事故处理正确的是( )
A. 可燃性气体大量泄漏时,立即接通电源用排气扇排气
B. 酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖
1.下列实验事故处理正确的是( )
A. 可燃性气体大量泄漏时,立即接通电源用排气扇排气
B. 酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖
C. 氢氧化钠溶液沾到皮肤上,直接涂上浓盐酸
D. 少量浓硫酸沾到皮肤上,用大量水冲洗,然后涂上浓氢氧化钠溶液
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