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    科学探究式奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体．
    （1）某同学猜测此气体为CO2，验证它的实验方案如下：
    猜想 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是二氧化碳
    将气体通入澄清的石灰水
    将气体通入澄清的石灰水
     
    澄清的石灰水变浑浊，该气体是CO2
    澄清的石灰水变浑浊，该气体是CO2
     
    写出验证此气体的化学反应方程式：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择．

    ①写出编号所指仪器a的名称
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    ②写出实验室制取此气体的化学反应方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置是
    A
    A
    、收集装置是
    E或F
    E或F
    （填序号）
    ③若用图F收集该气体，气体应该从
    b
    b
    端（填“b”或“c”）导入．
    （3）该同学想进一步研究该气体的性质．用烧杯收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧．如图G所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴入烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．
    ①请你写出液体X的化学式：
    NaOH（或Ca（OH）2）
    NaOH（或Ca（OH）2）
    ，并简述理由
    二氧化碳与氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）反应，瓶内压强减小，气球逐渐胀大
    二氧化碳与氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）反应，瓶内压强减小，气球逐渐胀大
    ；
    ②该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：
    干冰人工降雨（或促进植物的光合作用等）
    干冰人工降雨（或促进植物的光合作用等）
    ．
    分析：（1）运用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质分析解答；
    （2）①根据常用仪器回答；
    ②据制取二氧化碳的反应原理书写方程式，分析反应物状态和反应条件选择发生装置，并据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；
    ③二氧化碳的密度比空气大，故应此长导管进入，将空气挤压到集气瓶上部排出；
    （3）①运用碱能与二氧化碳等非金属氧化物反应解答；
    ②运用二氧化碳的性质和用途解答．
    解答：解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以要检验气体是否是二氧化碳，可将气体通入澄清的石灰水观察是否变浑浊进行判断，反应的方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （2）①编号仪器a是集气瓶；
    ②实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置A，二氧化碳溶于水且能和水反应，密度比空气密度大，选用向上排空气法收集；
    ③二氧化碳的密度比空气大，故应此长导管进入，将空气挤压到集气瓶上部排出；
    （3）①二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙溶液反应使烧瓶内气压降低，故气球会鼓起；
    ②二氧化碳能促进植物的光合作用，干冰易升华降低周围环境的温度，可用于人工降雨；
    故答案为：（1）
    猜想 实验步骤 现象及结论
    次气体可能是
    将气体通入澄清的石灰水 
    澄清的石灰水变浑浊，该气体是CO2 
    （2）①集气瓶； 
    ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；A；E或F；
    ③b；
    （3）①NaOH（或Ca（OH）2）；二氧化碳与氢氧化钠溶液（或氢氧化钙溶液）反应，瓶内压强减小，气球逐渐胀大；
    ②干冰人工降雨（或促进植物的光合作用等）．
    点评：了解二氧化碳的检验、制取、反应原理、装置选取、用途等知识，才能结合具体情景灵活分析解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    科学探究式奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体．
    （1）某同学猜测此气体为CO2，验证它的实验方案如下：
    猜想实验步骤现象及结论
    此气体可能是二氧化碳
    ______
    ______
    写出验证此气体的化学反应方程式：______．
    （2）该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择．

    ①写出编号所指仪器a的名称______．
    ②写出实验室制取此气体的化学反应方程式______．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置是______、收集装置是______（填序号）
    ③若用图F收集该气体，气体应该从______端（填“b”或“c”）导入．
    （3）该同学想进一步研究该气体的性质．用烧杯收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧．如图G所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴入烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．
    ①请你写出液体X的化学式：______，并简述理由______；
    ②该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：______．

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