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A~J分别为九年级化学学过的不同纯净物,它们存在右下图所示的转化关系.已知A为铁锈的主要成分,E在常温下为无色液体,H的溶液呈蓝色,常温下B、D、F、J均为无色气体,其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.(反应②、④的个别生成物已略去)
(1)写出化学式:E________,J________.
(2)化合物W的组成元素是:________.
(3)写出反应①的化学方程式:________.

解:A是三氧化二铁,能和还原性气体一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,C是铁,D是二氧化碳.J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,说明J是氨气.同时可知,W是碳酸氢铵,E是水.H是蓝色溶液,说明溶液中含有铜离子,铜离子和铁反应生成单质铜,铜和E分解产生的氧气在加热的情况下生成氧化铜,I是氧化铜;
(1)E是水,J是氨气.故填:H2O;NH3
(2)W是碳酸氢铵,含有四种元素.故填:H、N、C、O;
(3)氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
故答案为:
(1)H2O;NH3
(2)H、N、C、O;
(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
分析:可以根据物质之间相互作用时的实验现象及其说明进行分析判断,从而得出正确的结论.例如,A是铁锈的主要成分,是氧化铁,B是无色气体,应该具有还原性,可以是氢气或一氧化碳,如果是一氧化碳,和氧化铁反应生成二氧化碳,正好符合W分解的产物.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得他结论,记住化学方程式:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

化学物质与人体健康密切相关,下列做法有利于健康的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列反应属于化合反应的是


  1. A.
    CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
  2. B.
    2NaHCO3数学公式Na2CO3+CO2↑+H2O
  3. C.
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2
  4. D.
    H2+Cl2数学公式2HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“绿色食品”是指


  1. A.
    无污染,有营养价值的食品
  2. B.
    含有丰富叶绿素的蔬菜类食品
  3. C.
    贴有绿色防伪标记的食品
  4. D.
    不含化学物质,对身体有益无害的食品

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

煤的主要成分是碳,但是煤炉燃烧时,在煤炉上方有蓝色火焰产生,其原因是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某同学做了下列实验:
①向装有稀硫酸的试管中,滴入紫色石蕊试剂;
②向装有稀盐酸的试管中,滴入无色酚酞试剂;
③向装有锌粒的试管中,加入适量的稀硫酸;
④向装有带锈铁钉的试管中,加入适量的稀盐酸.
该同学记录了以下实验现象:
a.没有明显现象
b.溶液呈红色
c.剧烈反应,产生气泡
d.反应较快,产生气泡,溶液呈淡黄色
请你帮助该同学整理实验报告.
(1)实验目的:________.
(2)将实验现象的序号填在相应的表格内:
实验操作
实验现象
(3)请写出上述产生气体反应的化学方程式:________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在下表中填写相应的物质名称、俗名、化学式以及物质类别(指单质、氧化物、酸、碱、盐)
物质名称(1)氯化钠氧化钙氢氧化钠
俗名水银(4)生石灰(8)
化学式(2)NaCl(6)(9)
物质类别(3)(5)(7)(10)
(1)________(2)________(3)________(4)________(5)________
(6)________(7)________(8)________(9)________(10)________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列装置或操作能达到实验目的是


  1. A.

    证明CO2密度比空气大
  2. B.

    稀释浓硫酸
  3. C.

    测定空气里氧气的含量
  4. D.

    验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

把CO、CO2的混合气体3.4克,通过含有足量氧化铜的试管,反应完全后,将导出的气体全部通入盛有足量石灰水的容器,溶液质量增加了4.4克.
求:
(1)原混合气体中CO的质量?
(2)反应后生成的CO2与原混合气体中CO2的质量比?

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