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    16．下列说法中正确的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，可作燃料
    B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成
    C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳
    D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化

    分析 氧气不能燃烧；
    澄清石灰水中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；
    显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；
    呼吸作用过程中发生了氧化反应．

    解答 解：A、氧气能支持燃烧，但是不能燃烧，因此不能用作燃料，该选项说法不正确；
    B、将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成，白膜是碳酸钙，该选项说法正确；
    C、将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液显酸性，但是溶液中不一定溶有二氧化碳，该选项说法不正确；
    D、人与动物的呼吸作用过程中发生了氧化反应，比较缓慢，都属于缓慢氧化，该选项说法正确．
    故选：BD．

    点评 凡是显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，碳酸溶液是酸性溶液的一种，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    序号事实解释
    A在花园中可闻到花香分子在不断运动
    B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小
    C一壶水烧开后，壶盖会被顶起温度高水分子运动速度快撞开壶盖
    D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．构成物质的粒子有分子、原子和离子等．氢气是由氢分子构成；汞是由汞原子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出装置中带有标号的仪器名称：①铁架台，②集气瓶．
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，应选用的发生装置是A（填写装置的字母代号，下同），收集装置为C或E，选用此装置收集的气体，必须具备的性质是不易溶于水或不溶于水，密度比空气大，A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）如图H所示，检验O2是否收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列属于纯净物的是（　　）
    A．液态氧B．加碘盐C．酸牛奶D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请结合如图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，装药品前先检查装置的气密性，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．完全反应后的固体残渣，通过以下四步，
    a．烘干      b．溶解      c．过滤      d．洗涤
    实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是bcda（填写选项字母）．
    （3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选择发生装置为A（选填序号，下同）． 氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，则可用E收集．
    （4）选择发生装置B和收集装置C可以用于实验室制取CO2，写出该反应的符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了，若将发生装置由B改为F，其优点是可随时控制反应的发生和停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．根据下列要求写出反应的化学方程式：
    （1）电解水产生氢气和氧气：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）一种淡黄色固体在氧气中燃烧，生成一种刺激性气味气体：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （4）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （5）将氢气和氮气在高温，高压和催化剂的条件下合成氨（NH3）3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化剂\;\;\;\;\;}}{高温、高压}$2NH3．
    （6）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如图：该反应的化学方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列操作方法正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    点燃酒精灯    		C．
    过滤    		D．
    读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．水是人类的宝贵资源，请回答下列有关的问题：
    （1）含有较多钙、镁离子的水称为硬（选填“硬”或“软”）水；
    （2）人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石．因此，硬水必须软化才可饮用．日常生活将水煮沸可使水软化．
    （3）区别硬水和软水可加入试剂肥皂水，根据产生泡沫的多少来区分硬水和软水．
    将硬水和软水分别加热，完全蒸发，根据是否有固体残余物（有明显的水痕）（填实验现象）来区分．
    （4）往水中通电，水会分解，写出反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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