精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.为测定锌铜合金中锌的含量,取13.00克合金与100克某浓度的硫酸恰好完全反应,反应后剩余物质的总质量为112.8克.计算:
(1)生成氢气的质量
(2)该合金中锌的质量分数.

分析 铜不能和稀硫酸反应,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,
反应前后的质量差即为反应生成氢气的质量,根据生成氢气的质量可以计算锌的质量,进一步可以计算该合金中锌的质量分数.

解答 解:(1)生成氢气的质量为:13.00g+100g-112.8g=0.2g,
答:生成了0.2g氢气.
(2)设锌的质量为x,
 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
 65               2
 x               0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$,
x=6.5g,
该合金中锌的质量分数为:$\frac{6.5g}{13.00g}$×100%=50%,
答:该合金中锌的质量分数为50%.

点评 反应前后的质量差是生成氢气的质量,只要计算出氢气的质量,再根据化学方程式就可以计算锌的质量及其质量分数了,要注意理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有Na2CO3和Na2SO4混合物共13.9g,将其溶于水配成溶液,向其中加入足量的氯化钡溶液至不再产生沉淀为止,将沉淀过滤干燥后称其质量为23g,则原固体混合物中钠元素的质量分数为(  )
A.33.1%B.53.1%C.10.9%D.43.3%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.请回答:
(1)30℃时,甲物质饱和溶液的质量分数为37.5%
(2)若甲中混有少量的乙,可以采用降温结晶方法提纯甲.(填写“蒸发结晶”、“降温结晶”或“过滤”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答下列问题:

(1)t2℃时,甲物质的溶解度是40g.
(2)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙.
(3)要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是升高温度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.化学知识在生产生活中有广泛的应用
(1)时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料,采用传统手工雕刻而成,炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的吸附作用,能有效地净化室内空气.
(2)通常所说的煤气中毒是指CO(填化学式)引起的中毒.
(3)水是生命之源,保护水资源是每个人义不容辞的.山泉水属于混合物(填纯净物或混合物),为了检验此水是硬水还是软水,可向水中加入肥皂水检验.生活中将此水软化的方法是煮沸.
(4)为防止彩色照片褪色,可将照片用塑料薄膜封闭,目的是隔绝氧气.
(5)为保证实验成功,凡是制取气体时,装药品前都要检查装置的的气密性.
(6)不经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为石墨具有滑腻性.
(7)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,是因为在常温下,铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,铁锈的主要成分是Fe2O3(写化学式),防止铁制品生锈的一种方法是涂油漆、保持铁的表面干燥等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是铱元素在周期表中的信息,下列说法不正确的是(  )
A.铱元素是金属元素B.铱原子的质量为192.2
C.铱原子的原子序数为77D.铱的元素符号是Ir

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理.
(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO,目的是排净玻璃管中的空气,防止加热时发生爆炸.
(2)方框中要连接其它装置,目的是防止一氧化碳污染空气.
(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,现象是红色粉末变黑
(4)装置B中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.家庭生活中一些常见物质的pH如下:
物质食醋牛奶食盐水牙膏肥皂水
pH2~36~778~99~10
当我们被蚊虫叮咬后,蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸(具有酸的性质),从而使皮肤肿痛.要减轻痛痒,应在叮咬处涂抹下列物质中的B
A.食醋          B.牙膏         C.食盐水          D.肥皂水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.甲同学在用双氧水制取氧气时,误把 三氧化二铁( Fe2O3)粉末当成二氧化锰(MnO2)放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为 过氧化氢(H2O2)分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明反应前后Fe2O3的质量不变.
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是验证Fe2O3粉末在反应前后化学性质不变.
【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min
Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min  则其中x的值应为5
实验结论:在相同条件下使用Fe2O3作催化剂,双氧水分解得更快.写出三氧化二铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气
【思维拓展】H2O2分解的快慢还与哪些因素有关?请你继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
假设H2O2分解的快慢还与H2O2溶液的浓度有关;实验方案常温下,取两份体积相等的浓度不同的H2O2溶液,分别加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶相同体积的气体所需的时间.

查看答案和解析>>

同步练习册答案