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    【题目】下列说法中正确的是

    ①取药品没有说明用量时，液体取1～2ml

    ②取用食盐，可用手直接拿取

    ③做过加热实验的玻璃仪器应趁热用冷水冲洗，以免冷了洗不干净

    ④给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3

    A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②③④

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：①取药品没有说明用量时，液体取1～2ml，正确；②不能用手去取用药品，错误；③做过加热实验的玻璃仪器应应冷却到室温后再用冷水冲洗，以免试管炸裂，错误；④给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3，正确。故选B。

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    （2）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于 （填序号）。

    A．纯净物 B．混合物 C．单质 D．化合物

    （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是 （填序号）。

    A．无色酚酞试液 B．pH试纸 C．紫色石蕊试液

    （4）用如图1实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方 法是 。

    （5）水是常用的溶剂。如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．

    ①t1℃，若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到 g溶液。

    ②若固体甲中混有少量固体乙，提纯甲的方法是：溶解、 、过滤。

    ③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时，丙溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （6）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3 3N2+5X +19H2O，则X的化学式为 。

    （7）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水；在日常生活中，人们常采用_________________的方法降低水的硬度。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，从水垢中提取氯化钙的主要流程如下：

    ①滤渣的主要成分是 (填化学式)。

    ②加盐酸酸化，其目的之一是除去未反应的氢氧化钙，写出反应的化学方程式 。

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    【题目】现实验室有一瓶久置的NaOH溶液，为检验其是否变质并确定溶液中的溶质是什么，某兴趣小组同学设计实验并进行验证。

    （1）请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因：

    【提出问题】待测液中的溶质是什么？

    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

    【作出猜想】

    （2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：

    【设计方案】

    （3）实验方案（一）：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则说明该待测溶液没有变质，猜想一正确。

    请你判断该方案是否合理 ，理由是

    实验方案（二）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入无色酚酞，若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，则说明猜想三正确。请你写出发生的方程式 。小刘同学提出异议，原因是 。

    实验方案（三）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的CaCl2溶液，再加入无色酚酞，若观察到 的现象，则说明猜想三正确。

    【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液。

    【反思交流】CO2与NaOH溶液反应没有明显现象，除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者发生反应外，是否有其他办法证明两者反应呢？

    （4）有下列四种实验设计，实验中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是

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    【对固体猜想】

    猜想Ⅰ：全部是NaOH ；

    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3 ；

    猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

    【实验和推断】

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是___________，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是__________________。

    （2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______________(填化学式)，有沉淀产生的反应的化学方程式是_______________。该实验_______(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。

    （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为______________，现象b为______________，则猜想Ⅱ成立。

    【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)___________________。

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    【题目】实验室里有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）

    A．猜想假设 B．查阅资料 C．进行试验 D．交流讨论

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