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实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:
a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号);反应的符号表达式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.可用排水法收集的理由是
 
.用此方法收集时,应该等到导管口的气泡
 
冒出时才收集.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生装置选用
 
(填序号),反应的符号表达式:
 
;用E装置收集氧气的依据是
 

(4)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的反应的符号表达式:
 
,收集二氧化碳可选用
 
(填序号),要检验二氧化碳是否收集满的方法是
 
.要检验制取的气体是否是二氧化碳的方法是将气体通入
 
中.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据常用仪器名称和用途回答;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置,根据反应原理书写化学方程式.
解答:解:
(1)图中有标号仪器的名称:a、酒精灯;b、铁架台;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,属于固液在常温下反应制取气体,发生装置选B;反应的符号表达式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用,可用排水法收集的理由是氧气不溶于水,用此方法收集时,应该等到导管口的气泡连续均匀冒出时才收集.
(3)用高锰酸钾制取氧气属于固体加热型反应,故可选用的发生装置是B,反应的符号表达式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,用E装置收集氧气的依据是:氧气的密度比空气大.
(4)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的符号表达式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳可溶于水、密度比空气大,故收集二氧化碳可选用E,二氧化碳不支持燃烧,要检验二氧化碳是否收集满的方法可设计为:将燃着的木条置于集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳收集已满;要检验制取的气体是否是二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中;
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取NH3应选固体加热型装置,应该从上图中选择的发生装置是A,收集NH3应用向下排空气法,收集装置选D;
故本题答案为:
(1)酒精灯;铁架台;
(2)B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;氧气不溶于水;连续均匀;
(3)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气的密度比空气大;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;将燃着的木条置于集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳收集已满;澄清石灰水;
(5)A、D.
点评:本题考查了由装置选择制备的气体及原理、不同装置的优点以及由物质的性质选用装置,学生需要对常见气体的制备、性质熟悉,还要能够对所提供的信息进行分析运用.
练习册系列答案
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下列变化过程中与另外三个有本质区别的是(  )
A、点燃蚊香驱赶蚊虫
B、榨取果汁
C、水果的腐烂变质
D、菜刀生锈

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下列有关实验操作正确的是(  )
A、用剩的药品不能乱丢,要放回原试剂瓶中
B、用完酒精灯后可以用嘴吹灭
C、给试管中的固体物质加热时,试管口要略微向下倾斜
D、给试管中的液体物质加热时,液体的量可以超过试管容积的二分之一

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A、B、C是三种常见的氧化物.常温下,A是无色无味的气体,B是无色液体,C、D、F是白色固体,自然界中含有F的矿物是重要的建筑材料,向E、D的溶液滴加紫色石蕊试液,E的溶液变成红色,D的溶液变成蓝色.B和C化合生成D时,放出大量的热.它们之间的转化关系如图:
(1)用化学式表示下列物质:
B
 
,E
 

(2)写出下列变化的化学方程式:
 
;⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2Cu
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,他联想到单质碳的一些化学性质,认为该实验中还可能会有CO产生.

查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
实验验证:
(1)点燃A处酒精灯,数分钟后,发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是
 

(2)装置B的作用是
 

(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有
 
气体生成,证明李洋同学的判断是正确的.
实验反思:
(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①若是木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生了CO,则反应的化学方程式是
 

②若是反应中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO则反应的化学方程式是
 

(5)从环保角度考虑,你认为该装置还需要做怎样的改正?
 

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资料显示,北方某些地区冬天的空气中二氧化硫增多,这是为什么?应采取什么措施?

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如表是几种可燃物在常压时的沸点.
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
分析上表中可燃物分子结构上的规律,推测X的化学式为
 
.此外你还能从表中总结出的一条规律是
 

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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.该反应的化学方程式为
 
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择
 
 
(填字母)进行组装;该反应的化学方程式为
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求:
 

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用“质子、中子、电子”填空
(1)数目一定相等的是
 
 

(2)质量几乎相等的是
 
 

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