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已知酒精和水的沸点分别为78℃和100℃,请你设计一个实验方案,来分离酒精和水的混合物.
分离原理实  验 装 置 图
 
 
考点:化学实验方案设计与评价,混合物的分离方法
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:已知酒精和水的沸点分别为78℃和100℃,利用物质的沸点不同进行分离.
解答:解:已知酒精和水的沸点分别为78℃和100℃,利用物质的沸点不同进行分离,低沸点的先蒸发,高沸点的后蒸发.装置图见答案.
故填:利用物质的沸点不同进行分离,低沸点的先蒸发,高沸点的后蒸发;
点评:本题考查物质的分离,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高考常见题型和高频考点,注意把握物质的性质的异同,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法错误的是(  )
A、纯净物与混合物属于并列关系
B、化合物与氧化物属于包含关系
C、单质与化合物属于交叉关系
D、分解反应与化合反应属于并列关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

重水的主要用途是在核反应堆中作减速剂,一个重水分子(D2O)是由两个重氢原子(D)和一个氧原子构成,由重水的组成可判断重水
 
 (填“属于”或“不属于”)氧化物;重氢原子结构的示意图是
 
 (填下图序号).重氢原子的相对原子质量为2,则重水的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是(填序号,下同)
 
,收集装置是C或
 
,反应的化学方程式为
 

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生和收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车是现代生活中不可缺少的代步工具.请回答下列问题:
(1)汽车电路中的导线大都是铜制的,这是利用了金属铜的延展性和
 
性.
(2)下列汽车配件及用品中,属于有机合成材料的是(填图1序号,下同)
 


(3)铁在潮湿的空气中容易锈蚀.
①汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝
 
和水.
②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈(铁锈主要成分是Fe2O3),观察到溶液变黄,有无色气泡逸出,反应的化学方程式是
 
 

(4)回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径.图2所示的废铁粉中Fe2O3含量大约在80%(其余20%为铁)左右,回收后在工业上常用一氧化碳将其还原,反应的化学方程式是
 
,若回收100t这样的废铁粉可以得到
 
t铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“非典”期间,可用过氧乙酸(化学式:CH3COOOH)消毒杀菌.
(1)计算过氧乙酸中氧元素的质量分数
(2)已知过氧乙酸中氧元素的质量为48g,求过氧乙酸的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校科学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响比较金属活动性因素”的实验.请你帮助回答下列问题:
(1)取四支大试管,分别装入等质量的镁条、锌粒、铁粉、铜片,再加入足量的稀硫酸,并收集产生的气体(如图所示),结果发现铜片不与酸液反应,而其余金属产生氢气的量由多到少的顺序是
 

(2)下列实验过程中的几步操作,合理的排列顺序是(选填序号)
 

①检验装置的气密性;                ②待有连续稳定气泡再排水集气;
③将水槽中待收集气体的小试管注满水;④向大试管内装金属后,再加入足量稀硫酸
(3)取a、b两支试管分别加入等质量的铁钉、铁粉,再分别加入3毫升10%的稀盐酸,发现b中比a中产生气泡多且快,由此得出影响“比较金属活动性因素”实验中反应速率的因素有
 
.据此,试说明第(1)题的实验设计不合理之处是
 

(4)另取一支c试管加入与b试管中等量的铁粉,再加入3毫升15%的稀硫酸,仔细观察较长时间,铁粉表面有少量细小气泡浮起;然后将这支试管浸入约60℃的热水中,试管内气泡明显增多.试对比第(3)题b中的现象,分析b、c两试管中实验现象差异的根本原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示下列反应.
(1)点燃酒精灯时,酒精(C2H6O)燃烧生成二氧化碳和水
 

(2)镁条点燃后迅速伸入到充满氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,生成一种叫氮化镁(Mg3N2)的粉末.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

爆炸实际是一种特殊的燃烧,特殊在这种燃烧发生在
 
空间里,因此燃烧瞬间产生的热量使气体迅速膨胀而形成强大的
 
,最终摧毁容器等物体.

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